Level Id: 3
العنوان: العَرْضُ التَّقْدِيمِيُّ فِي الصَّفِّ
هدف الدرس: أن يقدّمَ الطالبُ عرضًا منظَّمًا ويجيبَ عن الأسئلة.
عنوان الحوار: عرض بحث قصير
سياق الحوار: طالبة تعرض بحثها أمام الصفّ.
| # | المتحدث | النص |
|---|---|---|
| 1 | الطَّالِبَة | بِسْمِ اللهِ، مَوْضُوعُ عَرْضِي: أَثَرُ الْقِرَاءَةِ فِي التَّحْصِيلِ. |
| 2 | الأُسْتَاذ | تَفَضَّلِي، وَاذْكُرِي مَحَاوِرَ الْعَرْضِ أَوَّلًا. |
| 3 | الطَّالِبَة | سَأَتَنَاوَلُ ثَلَاثَةَ مَحَاوِرَ: الْمُقَدِّمَةَ، وَالنَّتَائِجَ، وَالتَّوْصِيَاتِ. |
| 4 | الأُسْتَاذ | جَيِّدٌ، مَا مَنْهَجُ الْبَحْثِ الَّذِي اتَّبَعْتِهِ؟ |
| 5 | الطَّالِبَة | اتَّبَعْتُ الْمَنْهَجَ الْوَصْفِيَّ، وَوَزَّعْتُ اسْتِبَانَةً عَلَى خَمْسِينَ طَالِبًا. |
| 6 | الأُسْتَاذ | وَمَا أَبْرَزُ النَّتَائِجِ؟ |
| 7 | الطَّالِبَة | تَبَيَّنَ أَنَّ الْقُرَّاءَ الْمُنْتَظِمِينَ أَعْلَى تَحْصِيلًا بِنِسْبَةٍ مَلْحُوظَةٍ. |
| 8 | الأُسْتَاذ | هَلْ لَدَيْكِ تَوْصِيَاتٌ عَمَلِيَّةٌ؟ |
| 9 | الطَّالِبَة | أُوصِي بِتَخْصِيصِ حِصَّةٍ أُسْبُوعِيَّةٍ لِلْقِرَاءَةِ الْحُرَّةِ. |
| 10 | الأُسْتَاذ | عَرْضٌ مُنَظَّمٌ، أَحْسَنْتِ، وَلْنَفْتَحْ بَابَ الْأَسْئِلَةِ. |
| # | الكلمة | المعنى |
|---|---|---|
| 1 | عَرْضٌ تَقْدِيمِيّ | تقديم موضوع أمام جمهور |
| 2 | مَحَاوِر | أقسام الموضوع الرئيسة |
| 3 | مَنْهَج | طريقة البحث المتّبعة |
| 4 | اسْتِبَانَة | أسئلة تُوزَّع لجمع البيانات |
| 5 | نَتَائِج | ما توصّل إليه البحث |
| 6 | تَوْصِيَات | مقترحات عملية بعد النتائج |
| 7 | تَبَيَّنَ أَنَّ | ظهر واتّضح أنّ |
| 8 | نِسْبَةٌ مَلْحُوظَة | مقدار واضح يمكن ملاحظته |
| 9 | مُقَدِّمَة | تمهيد الموضوع |
| 10 | خَاتِمَة | خلاصة نهاية العرض |
| 11 | مَرْجِع | مصدر علمي يُرجَع إليه |
| 12 | يُوصِي بِـ | ينصح ويقترح |
| # | القالب | الاستخدام | أمثلة |
|---|---|---|---|
| 1 | سَأَتَنَاوَلُ ثَلَاثَةَ مَحَاوِرَ:... | تحديد بنية العرض. | سَأَتَنَاوَلُ مِحْوَرَيْنِ: الْأَسْبَابَ وَالْحُلُولَ. · سَأَتَنَاوَلُ أَرْبَعَةَ مَحَاوِرَ رَئِيسَةٍ. |
| 2 | تَبَيَّنَ أَنَّ... | عرض النتيجة العلمية. | تَبَيَّنَ أَنَّ النَّتَائِجَ إِيجَابِيَّةٌ. · تَبَيَّنَ أَنَّ الْفَرْقَ كَبِيرٌ. |
| 3 | أُوصِي بِـ... | تقديم التوصيات. | أُوصِي بِزِيَادَةِ الْأَنْشِطَةِ. · أُوصِي بِإِجْرَاءِ دِرَاسَةٍ أَوْسَعَ. |
| # | Kind | السؤال | الإجابة | الخيارات |
|---|---|---|---|---|
| 1 | fill | سَأَتَنَاوَلُ ثَلَاثَةَ ....... . | مَحَاوِرَ | — |
| 2 | mcq | «اسْتِبَانَة» تعني: | أسئلة تُوزَّع لجمع البيانات | أسئلة تُوزَّع لجمع البيانات · خاتمة البحث · مرجع علمي · قاعة العرض |
| 3 | fill | ....... أَنَّ الْقُرَّاءَ أَعْلَى تَحْصِيلًا. | تَبَيَّنَ | — |
| 4 | reorder | رتّب: (حِصَّةٍ / أُوصِي / بِتَخْصِيصِ / لِلْقِرَاءَةِ) | أُوصِي بِتَخْصِيصِ حِصَّةٍ لِلْقِرَاءَةِ | — |
| 5 | match | صِلْ: تَوْصِيَات ← ؟ | مقترحات عملية بعد النتائج | مقترحات عملية بعد النتائج · أسماء الباحثين · عنوان البحث |
| 6 | mcq | ترتيب العرض الصحيح: | مقدّمة ← نتائج ← توصيات | مقدّمة ← نتائج ← توصيات · توصيات ← مقدّمة ← نتائج · نتائج ← مقدّمة ← خاتمة · خاتمة ← مقدّمة ← نتائج |
| 7 | fill | اتَّبَعْتُ ....... الْوَصْفِيَّ. | الْمَنْهَجَ | — |
| 8 | mcq | أنسب عبارة لفتح الأسئلة: | وَلْنَفْتَحْ بَابَ الْأَسْئِلَةِ | وَلْنَفْتَحْ بَابَ الْأَسْئِلَةِ · انْتَهَى كُلُّ شَيْءٍ · لَا أَسْئِلَةَ · اخْرُجُوا |