Level Id: 3
العنوان: التطوّع والعمل المجتمعي
هدف الدرس: أن يتحدَّثَ الطالبُ عن أنشطة التطوّع وفوائدها ويعبّرَ عن رغبته في المشاركة.
عنوان الحوار: الانضمام إلى فريق تطوّعي
سياق الحوار: شابّ يستفسر عن فرص التطوّع في جمعية خيرية محلّية.
| # | المتحدث | النص |
|---|---|---|
| 1 | المُنَسِّق | أَهْلًا بِكَ فِي مَرْكَزِنَا، كَيْفَ يُمْكِنُنِي مُسَاعَدَتُكَ؟ |
| 2 | سَامِي | أُرِيدُ أَنْ أَتَطَوَّعَ فِي أَحَدِ مَشَارِيعِكُمُ الْخَيْرِيَّةِ. |
| 3 | المُنَسِّق | رَائِعٌ! هَلْ لَدَيْكَ خِبْرَةٌ سَابِقَةٌ فِي الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ؟ |
| 4 | سَامِي | شَارَكْتُ مَرَّةً فِي حَمْلَةِ تَوْزِيعِ الطَّعَامِ عَلَى الْمُحْتَاجِينَ. |
| 5 | المُنَسِّق | مُمْتَازٌ. لَدَيْنَا الْآنَ مَشْرُوعٌ لِتَعْلِيمِ الْأَطْفَالِ الْقِرَاءَةَ فِي الْأَحْيَاءِ الْفَقِيرَةِ. |
| 6 | سَامِي | هَذَا يَهُمُّنِي كَثِيرًا. كَمْ سَاعَةً فِي الْأُسْبُوعِ يَتَطَلَّبُ الْأَمْرُ؟ |
| 7 | المُنَسِّق | نَحْتَاجُ إِلَى مُتَطَوِّعِينَ لِمُدَّةِ ثَلَاثِ سَاعَاتٍ أُسْبُوعِيًّا عَلَى الْأَقَلِّ. |
| 8 | سَامِي | يُمْكِنُنِي الْحُضُورُ كُلَّ يَوْمِ سَبْتٍ بَعْدَ الظُّهْرِ. |
| 9 | المُنَسِّق | هَذَا يُنَاسِبُنَا تَمَامًا. هَلْ تَحْتَاجُ إِلَى تَدْرِيبٍ قَبْلَ الْبَدْءِ؟ |
| 10 | سَامِي | أَعْتَقِدُ أَنَّنِي بِحَاجَةٍ إِلَى فِكْرَةٍ عَامَّةٍ عَنْ طَرِيقَةِ التَّعَامُلِ مَعَ الْأَطْفَالِ. |
| 11 | المُنَسِّق | سَنُقِيمُ وَرْشَةً تَدْرِيبِيَّةً قَصِيرَةً يَوْمَ الْخَمِيسِ الْقَادِمِ. |
| 12 | سَامِي | مَا فَوَائِدُ التَّطَوُّعِ الَّتِي تَلْمِسُونَهَا فِي الْمُتَطَوِّعِينَ؟ |
| 13 | المُنَسِّق | يَكْتَسِبُونَ مَهَارَاتٍ جَدِيدَةً، وَيَشْعُرُونَ بِالرِّضَا عَنِ النَّفْسِ، وَيُوَسِّعُونَ عَلَاقَاتِهِمُ الِاجْتِمَاعِيَّةَ. |
| 14 | سَامِي | هَذَا يُشَجِّعُنِي أَكْثَرَ. أَيْنَ يُمْكِنُنِي التَّسْجِيلُ؟ |
| 15 | المُنَسِّق | يُمْكِنُكَ تَعْبِئَةُ هَذَا الِاسْتِمَارَةِ الْآنَ فِي الْمَكْتَبِ. |
| 16 | سَامِي | بِكُلِّ سُرُورٍ، وَشُكْرًا لَكُمْ عَلَى هَذِهِ الْفُرْصَةِ. |
| 17 | المُنَسِّق | نَحْنُ شَاكِرُونَ لَكَ عَلَى رُوحِكَ التَّطَوُّعِيَّةِ. |
| 18 | سَامِي | أَتَطَلَّعُ إِلَى الْبَدْءِ فِي أَقْرَبِ وَقْتٍ مُمْكِنٍ. |
| # | الكلمة | المعنى |
|---|---|---|
| 1 | تَطَوُّع | عملٌ يُؤدَّى بلا مقابل ماديّ لخدمة المجتمع |
| 2 | جَمْعِيَّةٌ خَيْرِيَّة | منظمة تعمل لمساعدة المحتاجين |
| 3 | حَمْلَةُ تَوْزِيعِ الطَّعَامِ | نشاط لتقديم الطعام للفقراء |
| 4 | مُحْتَاج | شخص يعاني من نقص في الموارد |
| 5 | مُتَطَوِّع | من يقدّم وقته وجهده مجّانًا |
| 6 | وَرْشَةٌ تَدْرِيبِيَّة | لقاء عملي لتعليم مهارة |
| 7 | الرِّضَا عَنِ النَّفْسِ | شعور داخلي بالارتياح والقناعة |
| 8 | يُوَسِّعُ الْعَلَاقَاتِ | يزيد شبكة معارفه |
| 9 | اسْتِمَارَة | ورقة تُعبَّأ بالبيانات للتسجيل |
| 10 | رُوحٌ تَطَوُّعِيَّة | الاستعداد الداخلي لخدمة الآخرين |
| 11 | حَيٌّ فَقِير | منطقة سكنية ذات دخل منخفض |
| 12 | يَتَطَلَّبُ | يحتاج إلى شيء ما |
| 13 | يَلْمِسُ | يشعر أو يلاحظ بوضوح |
| 14 | مُنَسِّق | المسؤول عن تنظيم نشاط أو مشروع |
| 15 | مُنَاسَبَة | ملاءمة أمرٍ لظرفٍ معيَّن |
| # | القالب | الاستخدام | أمثلة |
|---|---|---|---|
| 1 | أُرِيدُ أَنْ أَتَطَوَّعَ فِي... | التعبير عن الرغبة في التطوّع. | أُرِيدُ أَنْ أَتَطَوَّعَ فِي مُسْتَشْفَى الْأَطْفَالِ. · أُرِيدُ أَنْ أَتَطَوَّعَ فِي حَمَلَاتِ التَّشْجِيرِ. |
| 2 | كَمْ سَاعَةً يَتَطَلَّبُ الْأَمْرُ؟ | السؤال عن مقدار الوقت اللازم. | كَمْ سَاعَةً يَتَطَلَّبُ الْمَشْرُوعُ؟ · كَمْ يَوْمًا يَتَطَلَّبُ التَّدْرِيبُ؟ |
| 3 | يُمْكِنُنِي الْحُضُورُ + [ظرف زمان] | تحديد أوقات التوفّر. | يُمْكِنُنِي الْحُضُورُ مَسَاءَ الْجُمْعَةِ. · يُمْكِنُنِي الْحُضُورُ يَوْمِيًّا بَعْدَ الدَّوَامِ. |
| 4 | مَا فَوَائِدُ...؟ | الاستفسار عن منافع أمرٍ ما. | مَا فَوَائِدُ الْقِرَاءَةِ الْيَوْمِيَّةِ؟ · مَا فَوَائِدُ التَّبَرُّعِ بِالدَّمِ؟ |
| # | Kind | السؤال | الخيارات | الإجابة |
|---|---|---|---|---|
| 1 | mcq | «تَطَوُّع» يعني: | عمل مقابل أجر · عمل بلا مقابل لخدمة المجتمع · إجازة رسمية · عقوبة | عمل بلا مقابل لخدمة المجتمع |
| 2 | fill | أكمل: أُرِيدُ أَنْ ______ فِي مَشَارِيعِكُمُ الْخَيْرِيَّةِ. | — | أَتَطَوَّعَ |
| 3 | mcq | «جَمْعِيَّةٌ خَيْرِيَّة» أقرب إلى: | شركة تجارية · منظمة لمساعدة المحتاجين · وزارة حكومية · مدرسة خاصة | منظمة لمساعدة المحتاجين |
| 4 | match | طابِق: «مُتَطَوِّع» مع الأنسب. | من يقدّم وقته مجّانًا · من يبيع سلعًا · من يدرس الطب · من يقود سيارة | من يقدّم وقته مجّانًا |
| 5 | reorder | رتّب: [أَتَطَوَّعَ / أُرِيدُ / أَنْ / الْخَيْرِيَّةِ / مَشَارِيعِكُمُ / فِي] | — | أُرِيدُ أَنْ أَتَطَوَّعَ فِي مَشَارِيعِكُمُ الْخَيْرِيَّةِ |
| 6 | fill | أكمل: نَحْتَاجُ إِلَى ______ لِمُدَّةِ ثَلَاثِ سَاعَاتٍ. | — | مُتَطَوِّعِينَ |
| 7 | mcq | أنسب ردّ على «شُكْرًا لَكُمْ عَلَى هَذِهِ الْفُرْصَةِ»: | نَحْنُ شَاكِرُونَ لَكَ · لا وَقْتَ لَدَيَّ · غَدًا رُبَّمَا · لا أَعْرِفُ | نَحْنُ شَاكِرُونَ لَكَ |
| 8 | mcq | «الرِّضَا عَنِ النَّفْسِ» يعني: | شعور بالارتياح والقناعة · شعور بالغضب · شعور بالتعب · شعور بالملل | شعور بالارتياح والقناعة |
| 9 | fill | أكمل: يُمْكِنُنِي ______ كُلَّ يَوْمِ سَبْتٍ. | — | الْحُضُورُ |
| 10 | mcq | ما الفائدة المذكورة للتطوّع؟ | كسب المال · توسيع العلاقات الاجتماعية · الحصول على إجازة · تجنّب العمل | توسيع العلاقات الاجتماعية |
| 11 | match | طابِق: «اسْتِمَارَة» مع الأنسب. | ورقة تُعبَّأ بالبيانات · كتاب قصصي · عقد إيجار · بطاقة دعوة | ورقة تُعبَّأ بالبيانات |
| 12 | reorder | رتّب: [عَلَاقَاتِهِمُ / يُوَسِّعُونَ / الِاجْتِمَاعِيَّةَ] | — | يُوَسِّعُونَ عَلَاقَاتِهِمُ الِاجْتِمَاعِيَّةَ |
| 13 | fill | أكمل: أَيْنَ يُمْكِنُنِي ______؟ | — | التَّسْجِيلُ |
| 14 | mcq | المرادف الأقرب لـ «يَتَطَلَّبُ»: | يَحْتَاجُ إِلَى · يَرْفُضُ · يَتَجَاهَلُ · يُلْغِي | يَحْتَاجُ إِلَى |
| 15 | mcq | «حَيٌّ فَقِير» يعني: | منطقة راقية · منطقة ذات دخل منخفض · منطقة صناعية · منطقة سياحية | منطقة ذات دخل منخفض |
| 16 | fill | أكمل: هَلْ تَحْتَاجُ إِلَى ______ قَبْلَ الْبَدْءِ؟ | — | تَدْرِيبٍ |
| 17 | mcq | ما ضدّ «مُحْتَاج»؟ | غَنِيّ · فَقِير · مُتَعَب · غَاضِب | غَنِيّ |
| 18 | match | طابِق: «وَرْشَةٌ تَدْرِيبِيَّة» مع الأنسب. | لقاء عملي لتعليم مهارة · اجتماع رسمي للتوظيف · حفلة تخرّج · رحلة سياحية | لقاء عملي لتعليم مهارة |
| 19 | mcq | من المتحدّث في الحوار المسؤول عن التنظيم؟ | سَامِي · المُنَسِّق · طَالِب · مُدَرِّس | المُنَسِّق |
| 20 | fill | أكمل: سَنُقِيمُ ______ تَدْرِيبِيَّةً يَوْمَ الْخَمِيسِ. | — | وَرْشَةً |
| 21 | mcq | «يَلْمِسُ» في السياق تعني: | يشعر أو يلاحظ · يمسك باليد · يبتعد عن · يرفض | يشعر أو يلاحظ |
| 22 | reorder | رتّب: [التَّطَوُّعِيَّةِ / رُوحِكَ / عَلَى / شَاكِرُونَ / لَكَ / نَحْنُ] | — | نَحْنُ شَاكِرُونَ لَكَ عَلَى رُوحِكَ التَّطَوُّعِيَّةِ |
| 23 | fill | أكمل: أَتَطَلَّعُ إِلَى ______ فِي أَقْرَبِ وَقْتٍ. | — | الْبَدْءِ |
| 24 | mcq | أفضل وقت اختاره سامي للحضور: | كلَّ يوم سبت بعد الظهر · كلَّ صباح · مرّة كلَّ شهر · لا يستطيع الحضور | كلَّ يوم سبت بعد الظهر |
| 25 | match | طابِق: «مُنَاسَبَة» مع الأنسب. | ملاءمة أمر لظرف · الرفض التام · التأخير · الغياب | ملاءمة أمر لظرف |
العنوان: العمل التطوّعي في المجتمع العربي
الشرح: يحظى التطوّع بمكانة خاصّة في الثقافة العربية والإسلامية، إذ يُعَدُّ من صور التكافل الاجتماعي، وتزدهر فيه المبادرات خصوصًا في شهر رمضان وأوقات الأزمات.
العنوان: نطق الهمزة المتوسّطة
الشرح: في كلمات مثل «مُتَطَوِّع» و«مُسْتَقِيم» تُراعى دقّة إخراج الحروف المضعّفة، مع الحرص على نطق الشدّة بوضوح دون إطالة زائدة.