Level Id: 2
العنوان: السفر بالقطار والمطار
هدف الدرس: أن يُنجزَ الطالبُ إجراءاتِ السفرِ ويسألَ عن المواعيد والبوابات.
عنوان الحوار: فِي مَحَطَّةِ الْقِطَارِ
سياق الحوار: مسافرٌ يشتري تذكرةً ويسأل عن الرصيف.
| # | المتحدث | النص |
|---|---|---|
| 1 | الْمُوَظَّف | أَهْلًا، إِلَى أَيْنَ تُسَافِرُ؟ |
| 2 | زَكَرِيَّا | إِلَى أَنْقَرَةَ، مِنْ فَضْلِكَ، تَذْكِرَةٌ وَاحِدَةٌ ذَهَابًا وَإِيَابًا. |
| 3 | الْمُوَظَّف | مَتَى تُرِيدُ السَّفَرَ؟ |
| 4 | زَكَرِيَّا | غَدًا صَبَاحًا، وَالْعَوْدَةُ يَوْمَ الْأَحَدِ مَسَاءً. |
| 5 | الْمُوَظَّف | هُنَاكَ قِطَارٌ فِي السَّابِعَةِ وَآخَرُ فِي التَّاسِعَةِ. |
| 6 | زَكَرِيَّا | كَمْ تَسْتَغْرِقُ الرِّحْلَةُ؟ |
| 7 | الْمُوَظَّف | سِتَّ سَاعَاتٍ وَنِصْفًا تَقْرِيبًا. |
| 8 | زَكَرِيَّا | سَآخُذُ قِطَارَ السَّابِعَةِ. كَمِ الثَّمَنُ؟ |
| 9 | الْمُوَظَّف | أَرْبَعُمِائَةِ لِيرَةٍ ذَهَابًا وَإِيَابًا، مَعَ تَخْفِيضِ الطُّلَّابِ. |
| 10 | زَكَرِيَّا | مِنْ أَيِّ رَصِيفٍ يَنْطَلِقُ الْقِطَارُ؟ |
| 11 | الْمُوَظَّف | الرَّصِيفُ الثَّالِثُ، وَاحْضُرْ قَبْلَ الْمَوْعِدِ بِعِشْرِينَ دَقِيقَةً. |
| 12 | زَكَرِيَّا | شُكْرًا، وَهَلْ تُوجَدُ عَرَبَةٌ لِلطَّعَامِ فِي الْقِطَارِ؟ |
| # | الكلمة | المعنى |
|---|---|---|
| 1 | ذَهَابًا وَإِيَابًا | الرحلة والعودة معًا |
| 2 | رَصِيفٌ | المكان الذي يقف عنده القطار |
| 3 | يَنْطَلِقُ | يبدأ السير |
| 4 | تَذْكِرَةٌ | بطاقة السفر |
| 5 | تَسْتَغْرِقُ | تأخذ من الوقت |
| 6 | عَرَبَةٌ | قسم من أقسام القطار |
| 7 | الْمَوْعِدُ | الوقت المحدَّد |
| 8 | مُسَافِرٌ | من يقوم بالسفر |
| 9 | أَمْتِعَةٌ | حقائب المسافر |
| 10 | بَوَّابَةٌ | مدخل الصعود في المطار |
| # | القالب | الاستخدام | أمثلة |
|---|---|---|---|
| 1 | تَذْكِرَةٌ إِلَى ... مِنْ فَضْلِكَ | لطلب تذكرة. | تَذْكِرَةٌ إِلَى إِسْطَنْبُولَ مِنْ فَضْلِكَ. |
| 2 | كَمْ تَسْتَغْرِقُ الرِّحْلَةُ؟ | للسؤال عن المدَّة. | كَمْ تَسْتَغْرِقُ الرِّحْلَةُ بِالْحَافِلَةِ؟ |
| 3 | مِنْ أَيِّ ... يَنْطَلِقُ ...؟ | للسؤال عن مكان الانطلاق. | مِنْ أَيِّ بَوَّابَةٍ تَنْطَلِقُ الطَّائِرَةُ؟ |
| 4 | احْضُرْ قَبْلَ ... بِـ... | لتحديد وقت الحضور. | احْضُرْ قَبْلَ الْإِقْلَاعِ بِسَاعَتَيْنِ. |
| # | Kind | السؤال | الخيارات | الإجابة | تلميح |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | mcq | ما معنى «ذَهَابًا وَإِيَابًا»؟ | الرحلة والعودة معًا · المكان الذي يقف عنده القطار · بطاقة السفر · يبدأ السير | الرحلة والعودة معًا | استعن بسياق الحوار. |
| 2 | mcq | ما معنى «رَصِيفٌ»؟ | الرحلة والعودة معًا · المكان الذي يقف عنده القطار · بطاقة السفر · يبدأ السير | المكان الذي يقف عنده القطار | استعن بسياق الحوار. |
| 3 | mcq | ما معنى «يَنْطَلِقُ»؟ | الرحلة والعودة معًا · المكان الذي يقف عنده القطار · بطاقة السفر · يبدأ السير | يبدأ السير | استعن بسياق الحوار. |
| 4 | mcq | ما معنى «تَذْكِرَةٌ»؟ | الرحلة والعودة معًا · المكان الذي يقف عنده القطار · بطاقة السفر · يبدأ السير | بطاقة السفر | استعن بسياق الحوار. |
| 5 | mcq | ما معنى «تَسْتَغْرِقُ»؟ | الرحلة والعودة معًا · المكان الذي يقف عنده القطار · تأخذ من الوقت · يبدأ السير | تأخذ من الوقت | استعن بسياق الحوار. |
| 6 | mcq | ما معنى «عَرَبَةٌ»؟ | الرحلة والعودة معًا · المكان الذي يقف عنده القطار · قسم من أقسام القطار · يبدأ السير | قسم من أقسام القطار | استعن بسياق الحوار. |
| 7 | fill | أكمل من الحوار: أَهْلًا، إِلَى ______ تُسَافِرُ؟ | — | أَيْنَ | المتحدّث: الْمُوَظَّف |
| 8 | fill | أكمل من الحوار: إِلَى أَنْقَرَةَ، مِنْ فَضْلِكَ، ______ وَاحِدَةٌ ذَهَابًا وَإِيَابًا. | — | تَذْكِرَةٌ | المتحدّث: زَكَرِيَّا |
| 9 | fill | أكمل من الحوار: غَدًا صَبَاحًا، وَالْعَوْدَةُ ______ الْأَحَدِ مَسَاءً. | — | يَوْمَ | المتحدّث: زَكَرِيَّا |
| 10 | fill | أكمل من الحوار: هُنَاكَ قِطَارٌ فِي ______ وَآخَرُ فِي التَّاسِعَةِ. | — | السَّابِعَةِ | المتحدّث: الْمُوَظَّف |
| 11 | mcq | متى نستعمل القالب «تَذْكِرَةٌ إِلَى ... مِنْ فَضْلِكَ»؟ | لتحية الصباح · لطلب تذكرة. · للاعتذار عن الخطأ · لوصف الطقس فقط | لطلب تذكرة. | — |
| 12 | fill | اكتب مثالًا على القالب «تَذْكِرَةٌ إِلَى ... مِنْ فَضْلِكَ». | — | تَذْكِرَةٌ إِلَى إِسْطَنْبُولَ مِنْ فَضْلِكَ. | قارن بالمثال في الدرس. |
| 13 | mcq | متى نستعمل القالب «كَمْ تَسْتَغْرِقُ الرِّحْلَةُ؟»؟ | لتحية الصباح · للاعتذار عن الخطأ · للسؤال عن المدَّة. · لوصف الطقس فقط | للسؤال عن المدَّة. | — |
| 14 | fill | اكتب مثالًا على القالب «كَمْ تَسْتَغْرِقُ الرِّحْلَةُ؟». | — | كَمْ تَسْتَغْرِقُ الرِّحْلَةُ بِالْحَافِلَةِ؟ | قارن بالمثال في الدرس. |
| 15 | mcq | متى نستعمل القالب «مِنْ أَيِّ ... يَنْطَلِقُ ...؟»؟ | لتحية الصباح · للاعتذار عن الخطأ · للسؤال عن مكان الانطلاق. · لوصف الطقس فقط | للسؤال عن مكان الانطلاق. | — |
| 16 | fill | اكتب مثالًا على القالب «مِنْ أَيِّ ... يَنْطَلِقُ ...؟». | — | مِنْ أَيِّ بَوَّابَةٍ تَنْطَلِقُ الطَّائِرَةُ؟ | قارن بالمثال في الدرس. |
| 17 | mcq | متى نستعمل القالب «احْضُرْ قَبْلَ ... بِـ...»؟ | لتحديد وقت الحضور. · لتحية الصباح · للاعتذار عن الخطأ · لوصف الطقس فقط | لتحديد وقت الحضور. | — |
| 18 | fill | اكتب مثالًا على القالب «احْضُرْ قَبْلَ ... بِـ...». | — | احْضُرْ قَبْلَ الْإِقْلَاعِ بِسَاعَتَيْنِ. | قارن بالمثال في الدرس. |
| 19 | reorder | رتّب: [تَقْرِيبًا. / وَنِصْفًا / سَاعَاتٍ / سِتَّ] | — | سِتَّ سَاعَاتٍ وَنِصْفًا تَقْرِيبًا. | — |
| 20 | reorder | رتّب: [الثَّمَنُ؟ / كَمِ / السَّابِعَةِ. / قِطَارَ / سَآخُذُ] | — | سَآخُذُ قِطَارَ السَّابِعَةِ. كَمِ الثَّمَنُ؟ | — |
| 21 | reorder | رتّب: [الطُّلَّابِ. / تَخْفِيضِ / مَعَ / وَإِيَابًا، / ذَهَابًا / لِيرَةٍ / أَرْبَعُمِائَةِ] | — | أَرْبَعُمِائَةِ لِيرَةٍ ذَهَابًا وَإِيَابًا، مَعَ تَخْفِيضِ الطُّلَّابِ. | — |
| 22 | reorder | رتّب: [الْقِطَارُ؟ / يَنْطَلِقُ / رَصِيفٍ / أَيِّ / مِنْ] | — | مِنْ أَيِّ رَصِيفٍ يَنْطَلِقُ الْقِطَارُ؟ | — |
| 23 | match | صِل الكلمة «الْمَوْعِدُ» بمعناها المناسب. | — | الوقت المحدَّد | — |
| 24 | match | صِل الكلمة «مُسَافِرٌ» بمعناها المناسب. | — | من يقوم بالسفر | — |
| 25 | match | صِل الكلمة «أَمْتِعَةٌ» بمعناها المناسب. | — | حقائب المسافر | — |
| 26 | match | صِل الكلمة «بَوَّابَةٌ» بمعناها المناسب. | — | مدخل الصعود في المطار | — |
| 27 | mcq | من أيِّ رصيفٍ ينطلق القطار؟ | الثَّالِثِ · الْأَوَّلِ · الْخَامِسِ · السَّابِعِ | الثَّالِثِ | — |
| 28 | mcq | ما معنى «ذَهَابًا وَإِيَابًا»؟ | الرحلة والعودة معًا · الذهاب فقط · تأجيل السفر · تغيير الموعد | الرحلة والعودة معًا | — |
العنوان: السفر الطلابي
الشرح: تُقدِّم شركات النقل في تركيا تخفيضاتٍ للطلاب عند إبراز البطاقة الجامعيَّة.
العنوان: «أَرْبَعُمِائَة»
الشرح: تُكتب موصولةً وتُنطق «أَرْبَعُمِئَة» بلا ألفٍ بعد الميم.