Level Id: 2
العنوان: الطقس والفصول
هدف الدرس: أن يتحدَّثَ الطالبُ عن حالةِ الطَّقسِ والفصولِ الأربعةِ ويُخطِّطَ لأنشطتِه وفقًا لها.
عنوان الحوار: التَّخْطِيطُ لِرِحْلَةٍ حَسَبَ الطَّقْسِ
سياق الحوار: صديقان يتناقشان حول حالة الطقس المتوقّعة قبل تنظيم رحلة نهاية الأسبوع.
| # | المتحدث | النص |
|---|---|---|
| 1 | خَالِد | هَلْ سَمِعْتَ نَشْرَةَ الْأَخْبَارِ الْجَوِّيَّةِ لِنِهَايَةِ الْأُسْبُوعِ؟ |
| 2 | عُمَر | نَعَمْ، يَقُولُونَ إِنَّ الطَّقْسَ سَيَكُونُ مُشْمِسًا وَدَافِئًا يَوْمَ السَّبْتِ. |
| 3 | خَالِد | رَائِعٌ، إِذًا يُمْكِنُنَا الذَّهَابُ إِلَى الْجَبَلِ لِلتَّنَزُّهِ. |
| 4 | عُمَر | لَكِنَّهُمْ قَالُوا إِنَّ يَوْمَ الْأَحَدِ سَتَكُونُ هُنَاكَ أَمْطَارٌ غَزِيرَةٌ. |
| 5 | خَالِد | إِذًا مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُنَظِّمَ الرِّحْلَةَ يَوْمَ السَّبْتِ فَقَط. |
| 6 | عُمَر | مُوَافِقٌ. مَا رَأْيُكَ فِي دَرَجَةِ الْحَرَارَةِ؟ |
| 7 | خَالِد | الْحَرَارَةُ سَتَصِلُ إِلَى خَمْسَةٍ وَعِشْرِينَ دَرَجَةً، مُعْتَدِلَةٌ جِدًّا. |
| 8 | عُمَر | جَيِّد، لَنْ نَحْتَاجَ إِلَى مِعْطَفٍ ثَقِيلٍ إِذًا. |
| 9 | خَالِد | صَحِيح، لَكِنَّ الرِّيَاحَ قَدْ تَكُونُ قَوِيَّةً فِي الْمَسَاءِ. |
| 10 | عُمَر | سَآخُذُ سُتْرَةً خَفِيفَةً احْتِيَاطًا. |
| 11 | خَالِد | فِكْرَةٌ جَيِّدَة. أَيُّ فَصْلٍ تُفَضِّلُ أَنْتَ؟ |
| 12 | عُمَر | أُفَضِّلُ الرَّبِيعَ؛ فَالطَّقْسُ مُعْتَدِلٌ وَالْأَزْهَارُ تَتَفَتَّحُ فِي كُلِّ مَكَانٍ. |
| 13 | خَالِد | أَمَّا أَنَا فَأُحِبُّ الشِّتَاءَ؛ أُحِبُّ رُؤْيَةَ الثَّلْجِ عَلَى الْجِبَالِ. |
| 14 | عُمَر | وَمَاذَا عَنِ الصَّيْفِ؟ أَلَيْسَ حَارًّا جِدًّا هُنَا؟ |
| 15 | خَالِد | بَلَى، الصَّيْفُ حَارٌّ وَرَطِبٌ فِي كَثِيرٍ مِنَ الْمُدُنِ السَّاحِلِيَّةِ. |
| 16 | عُمَر | إِذًا لِنَسْتَمْتِعْ بِالطَّقْسِ الْمُعْتَدِلِ يَوْمَ السَّبْتِ قَبْلَ أَنْ يَتَغَيَّرَ. |
| # | الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | نَشْرَةٌ جَوِّيَّة | تقرير عن حالة الطقس المتوقّعة | تَابَعْتُ النَّشْرَةَ الْجَوِّيَّةَ. |
| 2 | مُشْمِس | الجوّ الذي تظهر فيه الشمس بوضوح | — |
| 3 | دَافِئ | معتدل الحرارة نحو الارتفاع قليلًا | — |
| 4 | أَمْطَارٌ غَزِيرَة | كمية كبيرة من المطر | — |
| 5 | دَرَجَةُ الْحَرَارَةِ | قياس سخونة أو برودة الجوّ | — |
| 6 | رِيَاح | حركة الهواء | — |
| 7 | مِعْطَفٌ ثَقِيل | لباس سميك يقي من البرد | — |
| 8 | سُتْرَةٌ خَفِيفَة | ملابس علوية بسيطة تقي من البرد المعتدل | — |
| 9 | فَصْل | أحد الفصول الأربعة من السنة | — |
| 10 | رَبِيع | فصل الأزهار المعتدل | — |
| 11 | صَيْف | الفصل الحار | — |
| 12 | خَرِيف | الفصل الذي تتساقط فيه الأوراق | — |
| 13 | شِتَاء | الفصل البارد | — |
| 14 | رَطِب | يحتوي على نسبة عالية من الرطوبة | — |
| 15 | احْتِيَاطًا | استعدادًا لاحتمال معيّن | — |
| # | القالب | الاستخدام | أمثلة |
|---|---|---|---|
| 1 | يَقُولُونَ إِنَّ الطَّقْسَ سَيَكُونُ... | نقل توقّعات نشرة الطقس. | يَقُولُونَ إِنَّ الطَّقْسَ سَيَكُونُ مُمْطِرًا. · يَقُولُونَ إِنَّ الطَّقْسَ سَيَكُونُ حَارًّا غَدًا. |
| 2 | مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ... | تقديم اقتراح مناسب للظرف. | مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نَخْرُجَ صَبَاحًا. · مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نَأْخُذَ مِظَلَّةً. |
| 3 | أَيُّ فَصْلٍ تُفَضِّلُ؟ | السؤال عن الفصل المفضّل. | أَيُّ فَصْلٍ تُفَضِّلُ أَنْتَ؟ · أَيُّ فَصْلٍ تُفَضِّلِينَ فِي بَلَدِكِ؟ |
| 4 | أَمَّا أَنَا فَأُحِبُّ... | التعبير عن تفضيل شخصيّ في سياق مقارنة. | أَمَّا أَنَا فَأُحِبُّ الشِّتَاءَ. · أَمَّا أَنَا فَأُحِبُّ الطَّقْسَ الْحَارَّ. |
| 5 | أَلَيْسَ...؟ | التأكّد من معلومة بصيغة سؤال. | أَلَيْسَ حَارًّا جِدًّا هُنَا؟ · أَلَيْسَتِ الرِّيَاحُ قَوِيَّةً؟ |
| 6 | قَدْ تَكُونُ + [صفة] | التعبير عن احتمالية حدوث شيء. | قَدْ تَكُونُ الرِّيَاحُ قَوِيَّةً مَسَاءً. · قَدِ الْحَرَارَةُ مُرْتَفِعَةً ظُهْرًا. |
| # | Kind | السؤال | الخيارات | الإجابة |
|---|---|---|---|---|
| 1 | mcq | «مُشْمِس» يعني: | ظهور الشمس بوضوح · هطول المطر · هبوب الرياح · تساقط الثلج | ظهور الشمس بوضوح |
| 2 | fill | أكمل: الطَّقْسُ سَيَكُونُ ______ وَدَافِئًا يَوْمَ السَّبْتِ. | — | مُشْمِسًا |
| 3 | mcq | ضدّ «دَافِئ» هو: | بَارِد · مُشْمِس · رَطِب · قَوِيّ | بَارِد |
| 4 | match | طابِق: «أَمْطَارٌ غَزِيرَة» مع الأنسب. | كمية كبيرة من المطر · طقس مشمس · رياح خفيفة · ثلج قليل | كمية كبيرة من المطر |
| 5 | reorder | رتّب: [خَمْسَةٍ / سَتَصِلُ / وَعِشْرِينَ / إِلَى / الْحَرَارَةُ / دَرَجَةً] | — | الْحَرَارَةُ سَتَصِلُ إِلَى خَمْسَةٍ وَعِشْرِينَ دَرَجَةً |
| 6 | fill | أكمل: لَنْ نَحْتَاجَ إِلَى ______ ثَقِيلٍ. | — | مِعْطَفٍ |
| 7 | mcq | «فَصْل الرَّبِيعِ» يتميّز بـ: | تفتّح الأزهار · تساقط الثلج · الحرّ الشديد · الرياح القوية فقط | تفتّح الأزهار |
| 8 | mcq | أنسب سؤال عن الفصل المفضّل: | أَيُّ فَصْلٍ تُفَضِّلُ؟ · كَمِ الثَّمَنُ؟ · أَيْنَ تَسْكُنُ؟ · مَا اسْمُكَ؟ | أَيُّ فَصْلٍ تُفَضِّلُ؟ |
| 9 | fill | أكمل: الصَّيْفُ حَارٌّ وَ______ فِي الْمُدُنِ السَّاحِلِيَّةِ. | — | رَطِبٌ |
| 10 | mcq | «رَطِب» تعني: | يحتوي على رطوبة عالية · جافّ تمامًا · بارد جدًّا · مشمس دائمًا | يحتوي على رطوبة عالية |
| 11 | match | طابِق: «شِتَاء» مع الأنسب. | الفصل البارد · الفصل الحار · فصل الأزهار · فصل الرياح فقط | الفصل البارد |
| 12 | reorder | رتّب: [خَفِيفَةً / سُتْرَةً / سَآخُذُ / احْتِيَاطًا] | — | سَآخُذُ سُتْرَةً خَفِيفَةً احْتِيَاطًا |
| 13 | fill | أكمل: قَدْ تَكُونُ الرِّيَاحُ ______ فِي الْمَسَاءِ. | — | قَوِيَّةً |
| 14 | mcq | «احْتِيَاطًا» يعني: | استعدادًا لاحتمال معيّن · بلا سبب · متأخّرًا · فجأة | استعدادًا لاحتمال معيّن |
| 15 | mcq | «نَشْرَةٌ جَوِّيَّة» تعني: | تقرير عن حالة الطقس · تقرير مالي · جدول قطارات · قائمة طعام | تقرير عن حالة الطقس |
| 16 | fill | أكمل: أُفَضِّلُ الرَّبِيعَ لِأَنَّ ______ تَتَفَتَّحُ. | — | الْأَزْهَارَ |
| 17 | mcq | ما ضدّ «مُعْتَدِل» في وصف الطقس؟ | مُتَطَرِّف · دَافِئ · مُشْمِس · رَطِب | مُتَطَرِّف |
| 18 | match | طابِق: «رِيَاح» مع الأنسب. | حركة الهواء · سقوط المطر · ارتفاع الحرارة · تساقط الثلج | حركة الهواء |
| 19 | reorder | رتّب: [الثَّلْجِ / رُؤْيَةَ / أُحِبُّ / عَلَى / الْجِبَالِ] | — | أُحِبُّ رُؤْيَةَ الثَّلْجِ عَلَى الْجِبَالِ |
| 20 | fill | أكمل: مِنَ ______ أَنْ نُنَظِّمَ الرِّحْلَةَ يَوْمَ السَّبْتِ. | — | الْأَفْضَلِ |
| 21 | mcq | «خَرِيف» يتميّز بـ: | تساقط الأوراق · تفتّح الأزهار · الحرّ الشديد · الثلج الكثيف | تساقط الأوراق |
| 22 | mcq | أنسب ردّ على «أَلَيْسَ حَارًّا هُنَا؟»: | بَلَى، حَارٌّ جِدًّا · لا أَعْرِفُ شَيْئًا · أَبَدًا لَنْ يَحْدُثَ · غَدًا سَأُسَافِرُ | بَلَى، حَارٌّ جِدًّا |
| 23 | fill | أكمل: أَمَّا أَنَا ______ أُحِبُّ الشِّتَاءَ. | — | فَـ |
| 24 | match | طابِق: «دَرَجَةُ الْحَرَارَةِ» مع الأنسب. | قياس سخونة الجوّ · قياس سرعة الرياح · قياس كمية المطر · قياس الرطوبة فقط | قياس سخونة الجوّ |
| 25 | reorder | رتّب: [بِالطَّقْسِ / لِنَسْتَمْتِعْ / الْمُعْتَدِلِ / السَّبْتِ / يَوْمَ] | — | لِنَسْتَمْتِعْ بِالطَّقْسِ الْمُعْتَدِلِ يَوْمَ السَّبْتِ |
| 26 | fill | أكمل: هَلْ سَمِعْتَ ______ الْأَخْبَارِ الْجَوِّيَّةِ؟ | — | نَشْرَةَ |
| 27 | mcq | «سُتْرَةٌ خَفِيفَة» تُستخدم في: | الطقس المعتدل · الشتاء القارس · الصيف الحار جدًّا · العواصف الثلجية | الطقس المعتدل |
العنوان: تنوّع المناخ في الوطن العربي
الشرح: يتميّز الوطن العربي بتنوّع مناخيّ كبير، من الصحاري الحارّة إلى الجبال المكسوّة بالثلوج شتاءً، وهذا التنوّع ينعكس على عادات اللباس والأنشطة في كل منطقة.
العنوان: نطق «أَلَيْسَ» فِي الاستفهام التقريريّ
الشرح: تُستخدم «أَلَيْسَ» لتوقّع إجابة بـ«بَلَى» لا «نَعَمْ»، ويُراعى تشديد النبر على «لَيْـ» عند النطق لإبراز طابع الاستفهام التقريريّ.