Level Id: 1
العنوان: في المكتبة الجامعية
هدف الدرس: أن يستعيرَ الطالبُ كتابًا ويسألَ عن نظامِ المكتبةِ.
عنوان الحوار: اسْتِعَارَةُ كِتَابٍ
سياق الحوار: طالبٌ يبحث عن مرجعٍ في مكتبة الكلية.
| # | المتحدث | النص |
|---|---|---|
| 1 | الطَّالِب | عَفْوًا، أَبْحَثُ عَنْ كِتَابٍ فِي النَّحْوِ. |
| 2 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | مَا عُنْوَانُ الْكِتَابِ أَوِ اسْمُ مُؤَلِّفِهِ؟ |
| 3 | الطَّالِب | لَا أَذْكُرُ الْعُنْوَانَ بِالضَّبْطِ. |
| 4 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | ابْحَثْ فِي الْفِهْرِسِ الْإِلِكْتُرُونِيِّ عَلَى هَذَا الْحَاسُوبِ. |
| 5 | الطَّالِب | وَجَدْتُهُ! رَقْمُ التَّصْنِيفِ أَرْبَعَةٌ وَسَبْعُونَ. |
| 6 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | الرَّفُّ الثَّالِثُ فِي قِسْمِ اللُّغَةِ. |
| 7 | الطَّالِب | شُكْرًا. كَمْ مُدَّةُ الِاسْتِعَارَةِ؟ |
| 8 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | أُسْبُوعَانِ، وَيُمْكِنُ التَّمْدِيدُ مَرَّةً وَاحِدَةً. |
| 9 | الطَّالِب | وَمَاذَا لَوْ تَأَخَّرْتُ؟ |
| 10 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | سَتُدْفَعُ غَرَامَةٌ بَسِيطَةٌ عَنْ كُلِّ يَوْمٍ. |
| 11 | الطَّالِب | هَلْ يُسْمَحُ بِتَصْوِيرِ بَعْضِ الصَّفَحَاتِ؟ |
| 12 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | نَعَمْ، فِي حُدُودِ الْمَسْمُوحِ بِهِ نِظَامًا. |
| 13 | الطَّالِب | وَهَلْ لِلْمَكْتَبَةِ قَاعَةُ مُطَالَعَةٍ هَادِئَةٌ؟ |
| 14 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | نَعَمْ، فِي الطَّابِقِ الْعُلْوِيِّ، وَالْهُدُوءُ مَطْلُوبٌ فِيهَا. |
| 15 | الطَّالِب | أَشْكُرُكِ، سَأَسْتَعِيرُ الْكِتَابَ الْآنَ. |
| 16 | أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ | أَحْضِرْ بِطَاقَتَكَ الْجَامِعِيَّةَ لِتَسْجِيلِ الِاسْتِعَارَةِ. |
| # | الكلمة | المعنى |
|---|---|---|
| 1 | يَسْتَعِيرُ | يأخذ شيئًا ليردّه |
| 2 | فِهْرِسٌ | قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة |
| 3 | رَقْمُ التَّصْنِيفِ | رقم يدلّ على مكان الكتاب |
| 4 | رَفٌّ | لوح توضع عليه الكتب |
| 5 | تَمْدِيدٌ | زيادة مدّة الاستعارة |
| 6 | غَرَامَةٌ | مبلغ يُدفع عند المخالفة |
| 7 | قَاعَةُ الْمُطَالَعَةِ | غرفة مخصّصة للقراءة |
| 8 | مُؤَلِّفٌ | كاتب الكتاب |
| 9 | مَرْجِعٌ | كتاب يُرجَع إليه للمعلومات |
| 10 | نِظَامٌ | قواعد يُلتزَم بها |
| # | القالب | الاستخدام | أمثلة |
|---|---|---|---|
| 1 | أَبْحَثُ عَنْ ... | لطلب المساعدة في البحث. | أَبْحَثُ عَنْ مُعْجَمٍ عَرَبِيٍّ. |
| 2 | كَمْ مُدَّةُ ...؟ | للسؤال عن الزمن المسموح. | كَمْ مُدَّةُ الِامْتِحَانِ؟ |
| 3 | مَاذَا لَوْ ...؟ | لافتراض حالة. | مَاذَا لَوْ نَسِيتُ الْبِطَاقَةَ؟ |
| 4 | هَلْ يُسْمَحُ بِـ...؟ | للسؤال عن الإذن. | هَلْ يُسْمَحُ بِالْأَكْلِ هُنَا؟ |
| # | Kind | السؤال | الخيارات | الإجابة | تلميح |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | mcq | ما معنى «يَسْتَعِيرُ»؟ | رقم يدلّ على مكان الكتاب · قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة · لوح توضع عليه الكتب · يأخذ شيئًا ليردّه | يأخذ شيئًا ليردّه | استعن بسياق الحوار. |
| 2 | mcq | ما معنى «فِهْرِسٌ»؟ | رقم يدلّ على مكان الكتاب · قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة · لوح توضع عليه الكتب · يأخذ شيئًا ليردّه | قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة | استعن بسياق الحوار. |
| 3 | mcq | ما معنى «رَقْمُ التَّصْنِيفِ»؟ | رقم يدلّ على مكان الكتاب · قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة · لوح توضع عليه الكتب · يأخذ شيئًا ليردّه | رقم يدلّ على مكان الكتاب | استعن بسياق الحوار. |
| 4 | mcq | ما معنى «رَفٌّ»؟ | رقم يدلّ على مكان الكتاب · قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة · لوح توضع عليه الكتب · يأخذ شيئًا ليردّه | لوح توضع عليه الكتب | استعن بسياق الحوار. |
| 5 | mcq | ما معنى «تَمْدِيدٌ»؟ | رقم يدلّ على مكان الكتاب · زيادة مدّة الاستعارة · قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة · يأخذ شيئًا ليردّه | زيادة مدّة الاستعارة | استعن بسياق الحوار. |
| 6 | mcq | ما معنى «غَرَامَةٌ»؟ | رقم يدلّ على مكان الكتاب · قائمة منظّمة بمحتويات المكتبة · مبلغ يُدفع عند المخالفة · يأخذ شيئًا ليردّه | مبلغ يُدفع عند المخالفة | استعن بسياق الحوار. |
| 7 | fill | أكمل من الحوار: عَفْوًا، أَبْحَثُ عَنْ ______ فِي النَّحْوِ. | — | كِتَابٍ | المتحدّث: الطَّالِب |
| 8 | fill | أكمل من الحوار: مَا عُنْوَانُ الْكِتَابِ ______ اسْمُ مُؤَلِّفِهِ؟ | — | أَوِ | المتحدّث: أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ |
| 9 | fill | أكمل من الحوار: لَا أَذْكُرُ ______ بِالضَّبْطِ. | — | الْعُنْوَانَ | المتحدّث: الطَّالِب |
| 10 | fill | أكمل من الحوار: ابْحَثْ فِي الْفِهْرِسِ ______ عَلَى هَذَا الْحَاسُوبِ. | — | الْإِلِكْتُرُونِيِّ | المتحدّث: أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ |
| 11 | fill | أكمل من الحوار: وَجَدْتُهُ! رَقْمُ ______ أَرْبَعَةٌ وَسَبْعُونَ. | — | التَّصْنِيفِ | المتحدّث: الطَّالِب |
| 12 | fill | أكمل من الحوار: الرَّفُّ الثَّالِثُ ______ قِسْمِ اللُّغَةِ. | — | فِي | المتحدّث: أَمِينَةُ الْمَكْتَبَةِ |
| 13 | mcq | متى نستعمل القالب «أَبْحَثُ عَنْ ...»؟ | لتحية الصباح · لطلب المساعدة في البحث. · للاعتذار عن الخطأ · لوصف الطقس فقط | لطلب المساعدة في البحث. | — |
| 14 | fill | اكتب مثالًا على القالب «أَبْحَثُ عَنْ ...». | — | أَبْحَثُ عَنْ مُعْجَمٍ عَرَبِيٍّ. | قارن بالمثال في الدرس. |
| 15 | mcq | متى نستعمل القالب «كَمْ مُدَّةُ ...؟»؟ | لتحية الصباح · للاعتذار عن الخطأ · للسؤال عن الزمن المسموح. · لوصف الطقس فقط | للسؤال عن الزمن المسموح. | — |
| 16 | fill | اكتب مثالًا على القالب «كَمْ مُدَّةُ ...؟». | — | كَمْ مُدَّةُ الِامْتِحَانِ؟ | قارن بالمثال في الدرس. |
| 17 | mcq | متى نستعمل القالب «مَاذَا لَوْ ...؟»؟ | لافتراض حالة. · لتحية الصباح · للاعتذار عن الخطأ · لوصف الطقس فقط | لافتراض حالة. | — |
| 18 | fill | اكتب مثالًا على القالب «مَاذَا لَوْ ...؟». | — | مَاذَا لَوْ نَسِيتُ الْبِطَاقَةَ؟ | قارن بالمثال في الدرس. |
| 19 | mcq | متى نستعمل القالب «هَلْ يُسْمَحُ بِـ...؟»؟ | لتحية الصباح · للاعتذار عن الخطأ · للسؤال عن الإذن. · لوصف الطقس فقط | للسؤال عن الإذن. | — |
| 20 | fill | اكتب مثالًا على القالب «هَلْ يُسْمَحُ بِـ...؟». | — | هَلْ يُسْمَحُ بِالْأَكْلِ هُنَا؟ | قارن بالمثال في الدرس. |
| 21 | reorder | رتّب: [الِاسْتِعَارَةِ؟ / مُدَّةُ / كَمْ / شُكْرًا.] | — | شُكْرًا. كَمْ مُدَّةُ الِاسْتِعَارَةِ؟ | — |
| 22 | reorder | رتّب: [وَاحِدَةً. / مَرَّةً / التَّمْدِيدُ / وَيُمْكِنُ / أُسْبُوعَانِ،] | — | أُسْبُوعَانِ، وَيُمْكِنُ التَّمْدِيدُ مَرَّةً وَاحِدَةً. | — |
| 23 | reorder | رتّب: [تَأَخَّرْتُ؟ / لَوْ / وَمَاذَا] | — | وَمَاذَا لَوْ تَأَخَّرْتُ؟ | — |
| 24 | reorder | رتّب: [يَوْمٍ. / كُلِّ / عَنْ / بَسِيطَةٌ / غَرَامَةٌ / سَتُدْفَعُ] | — | سَتُدْفَعُ غَرَامَةٌ بَسِيطَةٌ عَنْ كُلِّ يَوْمٍ. | — |
| 25 | match | صِل الكلمة «قَاعَةُ الْمُطَالَعَةِ» بمعناها المناسب. | — | غرفة مخصّصة للقراءة | — |
| 26 | match | صِل الكلمة «مُؤَلِّفٌ» بمعناها المناسب. | — | كاتب الكتاب | — |
| 27 | match | صِل الكلمة «مَرْجِعٌ» بمعناها المناسب. | — | كتاب يُرجَع إليه للمعلومات | — |
| 28 | match | صِل الكلمة «نِظَامٌ» بمعناها المناسب. | — | قواعد يُلتزَم بها | — |
| 29 | mcq | «غَرَامَة» تعني: | مبلغ يُدفع عند المخالفة · هدية · منحة · رسوم تسجيل | مبلغ يُدفع عند المخالفة | — |
| 30 | mcq | أين توضع الكتب؟ | على الرَّفِّ · في الْمِيزَانِ · في الْفُرْنِ · على الشَّاشَةِ | على الرَّفِّ | — |
العنوان: آداب المكتبة
الشرح: من آداب المكتبات خفضُ الصوت وإعادة الكتاب إلى مكانه، وهي قيمٌ مشتركةٌ في الجامعات العربية.
العنوان: همزة الوصل
الشرح: في «اسْتِعَارَة» و«ابْحَثْ» تسقط الهمزة في الوصل: «وَابْحَثْ».