المشروع التطبيقي الثاني: أَعِدَّ تقريراً بحثيّاً مصغّراً ومتكاملاً بطولِ 400-500 كلمةٍ حول موضوعٍ يتعلّقُ بتعليمِ اللغةِ العربيّةِ للناطقين بغيرِها في السياقِ التركيِّ.
الخطوات المنهجيّة التي يجبُ اتّباعُها:
١. اختيارُ موضوعٍ محدّدٍ ودقيقٍ وتحديدُ سؤالِ البحثِ الرئيسِ بوضوحٍ تامٍّ.
٢. جمعُ المعلوماتِ والبياناتِ من ثلاثةِ مصادرَ أكاديميّةٍ موثوقةٍ على الأقلِّ.
٣. كتابةُ المقدّمةِ مع تحديدِ هدفِ البحثِ وأهمّيتِه والمنهجيّةِ المتّبعةِ فيه.
٤. عرضُ النتائجِ التي تمّ التوصّلُ إليها بأسلوبٍ علميٍّ موضوعيٍّ بعيداً عن الذاتيّةِ.
٥. صياغةُ التوصياتِ العمليّةِ والخاتمةِ التي تُلخّصُ أهمَّ ما جاءَ في التقريرِ.
معايير التقييم الأساسيّة: وضوحُ اللغةِ وسلامتُها النحويّةُ، دقّةُ المعلوماتِ ومصداقيّتُها، تماسكُ البنيةِ وترابطُ الأفكارِ، صحّةُ المراجعِ وتوثيقُها بالأسلوبِ الأكاديميِّ المعتمدِ.
— مشروع بحثي — تطبيق الكتابة الأكاديمية المنهجية
| # | الكلمة | المعنى (تركي) | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | تقرير بحثي مصغّر | mini araştırma raporu | أَعِدَّ تقريراً بحثيّاً مصغّراً |
| 2 | سؤال البحث | araştırma sorusu | تحديدُ سؤالِ البحثِ الرئيسِ |
| 3 | المنهجية | metodoloji | تحديدِ الهدفِ والمنهجيّةِ المتّبعةِ |
| 4 | أسلوب علمي موضوعي | bilimsel ve nesnel üslup | عرضُ النتائجِ بأسلوبٍ علميٍّ موضوعيٍّ |
| 5 | معايير التقييم | değerlendirme kriterleri | معايير التقييم: وضوح اللغة... |
| 6 | التوثيق الأكاديمي | akademik kaynak gösterme | توثيقُها بالأسلوبِ الأكاديميِّ المعتمدِ |
| # | القالب | القالب (تركي) | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | أَعِدَّ + مفعول (أمر من 'أعدَّ') | ... hazırlayın (Emir kipi) | أَعِدَّ تقريراً بحثيّاً |
| 2 | الخطوات: ١. ... ٢. ... (التعداد المنهجي) | Adımlar: 1. ... 2. ... (Numaralı sıralama) | ١. اختيارُ الموضوعِ ٢. جمعُ المعلوماتِ... |
| 3 | من + عدد + مصادر + على الأقل | En az + Sayı + kaynak | من ثلاثةِ مصادرَ أكاديميّةٍ على الأقلِّ |
| 4 | معايير: + قائمة (التقييم) | Kriterler: + Liste (Değerlendirme) | وضوح اللغة، دقّة المعلومات، تماسك البنية |
| # | السؤال | السؤال (تركي) | الخيارات | الإجابة الصحيحة | الشرح | الشرح (تركي) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ما أول خطوة في كتابة التقرير البحثي؟ | Araştırma raporu yazmanın ilk adımı nedir? | اختيار الموضوع وتحديد سؤال البحث · كتابة الخاتمة · جمع الصور · الترجمة | اختيار الموضوع وتحديد سؤال البحث | تبدأ باختيار موضوع محدّد وصياغة سؤال بحثي واضح. | Belirli bir konu seçerek ve net bir araştırma sorusu oluşturarak başlarsınız. |
| 2 | يكفي مصدر واحد للتقرير البحثي. | Araştırma raporu için tek kaynak yeterlidir. | صحيح · خطأ | خطأ | التقرير يتطلّب ثلاثة مصادر على الأقل للمصداقية. | Rapor, güvenilirlik için en az üç kaynak gerektirir. |
| 3 | عرضُ النتائجِ بأسلوبٍ (...) موضوعيٍّ. | Sonuçların (...) ve nesnel bir üslupla sunulması. | علميٍّ · شخصيٍّ · عاطفيٍّ · سرديٍّ | علميٍّ | النتائج تُعرض بأسلوب علمي موضوعي بعيداً عن الذاتية. | Sonuçlar öznel olmadan bilimsel ve nesnel üslupla sunulur. |
| 4 | ما معايير تقييم التقرير البحثي؟ | Araştırma raporunun değerlendirme kriterleri nelerdir? | وضوح اللغة، دقة المعلومات، تماسك البنية، صحة المراجع · طول النص فقط · عدد الصفحات · الخط الجميل | وضوح اللغة، دقة المعلومات، تماسك البنية، صحة المراجع | يُقيَّم بناءً على اللغة والدقة والتماسك والمراجع. | Dil, doğruluk, tutarlılık ve kaynaklar temelinde değerlendirilir. |
| 5 | ما الفرق بين مقال الرأي والتقرير البحثي؟ | Görüş makalesi ile araştırma raporu arasındaki fark nedir? | المقال ذاتي، التقرير موضوعي · لا فرق · التقرير أقصر · المقال لا يحتاج مراجع | المقال ذاتي، التقرير موضوعي | مقال الرأي يعبّر عن موقف شخصي، التقرير يُقدّم بيانات موضوعية. | Görüş makalesi kişisel tutum ifade eder; rapor nesnel veriler sunar. |
| 6 | التقرير البحثي يتضمّن توصيات. | Araştırma raporu öneriler içerir. | صحيح · خطأ | صحيح | نعم، التوصيات جزء أساسي من التقرير البحثي. | Evet, öneriler araştırma raporunun temel bölümlerinden biridir. |
⚠️ 'Kaynak' في التركية = 'مصدر/مرجع' في العربية. لا تكتب 'قينق' بالعربية! الصحيح: 'المصادر والمراجع' في نهاية التقرير.
⚠️ 'Kaynak' Arapçaya 'Masdar/Merci'' olarak çevrilir. Raporun sonunda 'el-Masâdiru ve'l-Merâci'' yazın.