الرئيسية ← الدروس

الترجمة المرئية ومحو الأميّة الإعلاميّة

د. محمود شوش · Dr. Öğr. Üyesi Mahmud ŞUŞ

Altyazı ve Medya Okuryazarlığı

Order: 9

Duration: 50

العنوان: الترجمة المرئية ومحو الأميّة الإعلاميّة

العنوان (تركي): Altyazı ve Medya Okuryazarlığı

الأهداف

  1. فهم قواعد الترجمة تحت الشاشة.
  2. التمييز بين المحتوى الصحيح والمُفبرَك.
  3. تنمية الحسّ النقدي.

Objectives Tr

  1. Altyazı kurallarını anlamak.
  2. Gerçek ile sahte içeriği ayırmak.
  3. Eleştirel duyarlılık geliştirmek.

المصطلحات

#العربيةالتركية
1ترجمة مرئيّةaltyazı
2دبلجةdublaj
3تزييفsahtelik
4تحقّقdoğrulama
5مصدر موثوقgüvenilir kaynak

Guided Analysis

  1. نُلاحظ اختصار الترجمة.
  2. نستخرج الفرق بين الترجمة والدبلجة.
  3. نتحقّق من صحّة الفيديو (المصدر/التاريخ).

Guided Analysis Tr

  1. Altyazının kısaltmasını gözlemliyoruz.
  2. Altyazı ile dublajı ayırıyoruz.
  3. Videonun doğruluğunu (kaynak/tarih) kontrol ediyoruz.

التدريبات

#السؤالالخياراتالإجابة الصحيحةالشرح
1«دبلجة» تعني:ترجمة مكتوبة · استبدال الصوت الأصلي بصوت آخر · قصّ الفيديو · تعديل الألوان1الدبلجة = seslendirme değişimi.
2من علامات المحتوى المزيّف:مصدر رسمي واضح · لا مصدر ومبالغة عاطفية · تاريخ نشر واضح · معلومات دقيقة1غياب المصدر والمبالغة علامتان.
3«مصدر موثوق» بالتركية:reklam ajansı · güvenilir kaynak · sosyal medya · yorum1المصدر الموثوق = güvenilir kaynak.

Workshop

العربية: يفحص الطلاب فيديو مشكوكاً فيه: من نشره؟ متى؟ ما المصدر؟ يكتبون نتيجة قصيرة.

التركية: Öğrenciler şüpheli bir videoyu inceler: kim, ne zaman, kaynak nedir? Kısa sonuç yazarlar.

Assessment

العربية: منهجيّة التحقّق.

التركية: Doğrulama yöntemi.

المحتوى الموسّع

Duration: 90

Intro: درسٌ يجمعُ بينَ فنِّ (الترجمةِ المرئيّةِ) ومفهومِ (محو الأميّةِ الإعلاميّةِ) الّذي صارَ ضرورةً في زمنِ الأخبارِ المزيّفة.

Main Text: لا يكفي أن يتعلّمَ الطالبُ لغةَ الإعلامِ العربيَّ ليقرأَ الأخبار؛ بل عليه أن يمتلكَ مهارتَينِ إضافيّتَينِ لا غنى عنهما في القرنِ الحاديَ والعشرين: أوّلاهما (الترجمةُ المرئيّة) أي القدرةُ على نقلِ ما يراه ويسمعُه على الشاشةِ من لغةٍ إلى أخرى بأمانةٍ وسرعة، وثانيهما (محوُ الأميّةِ الإعلاميّة) أي القدرةُ على التمييزِ بينَ الخبرِ الصحيحِ والخبرِ الكاذبِ والخبرِ المضلِّلِ والخبرِ المتحيِّز. الترجمةُ المرئيّةُ تشملُ ترجمةَ الأفلامِ الوثائقيّةِ وترجمةَ التصريحاتِ الرسميّةِ وترجمةَ المقاطعِ القصيرةِ على منصّاتِ التواصل، ولها قواعدُ صارمةٌ منها: احترامُ عددِ الأحرفِ في السطرِ الواحدِ (لا يتجاوزُ 42 حرفاً غالباً)، والحفاظُ على المعنى لا على الحرف، وإسقاطُ الحشوِ الّذي يظهرُ في الترجمةِ الحرفيّة. أمّا محوُ الأميّةِ الإعلاميّةِ فيقومُ على خمسةِ أسئلةٍ يطرحُها المتلقّي على كلِّ خبرٍ يصلُه: من نشرَه؟ ومتى نُشرَ؟ ولأيِّ غرضٍ نُشر؟ وما مصادرُه؟ وهل تؤكِّدُه جهاتٌ مستقلّة؟ ومن يُتقنُ هذه الأسئلةَ الخمسةَ يحمي نفسَه من الوقوعِ في فخِّ الشائعاتِ الّتي تنتشرُ يوميّاً بمليونِ نسخة. سنتدرَّبُ في هذا الدرسِ على مهارتَين: ترجمةِ مقطعِ فيديو تركيٍّ قصيرٍ إلى العربيّةِ مع مراعاةِ القواعدِ، ثمَّ تحليلِ خمسةِ أخبارٍ عربيّةٍ متداولةٍ في وسائلِ التواصلِ الاجتماعيِّ ووزنِها بميزانِ الأسئلةِ الخمسةِ لتصنيفها: صحيح، مضلِّل، كاذب.

المفردات

#الكلمةالمعنىمثال
1الترجمة المرئيّةنقلُ محتوىً مسموعٍ مرئيٍّالترجمةُ المرئيّةُ مهنةٌ مطلوبة.
2محو الأميّة الإعلاميّةتعلّمُ تمييزِ الأخبارمحوُ الأميّةِ الإعلاميّةِ حصانة.
3الخبر المضلِّلخبرٌ فيه حقيقةٌ ناقصةٌ للتضليلالخبرُ المضلِّلُ خطيرٌ لأنّه نصفُ حقيقة.
4الخبر الكاذبخبرٌ ملفَّقٌ بالكاملالخبرُ الكاذبُ صنيعةُ الحسابات المشبوهة.
5الترجمة الحرفيّةنقلُ الكلماتِ كلمةً كلمةالترجمةُ الحرفيّةُ تُشوِّهُ المعنى.
6المصداقيّةدرجةُ الثقةِ في الخبرالمصداقيّةُ تُبنى على الشفافيّة.
7المصدر المستقلّجهةٌ غيرُ متحيّزةالمصدرُ المستقلُّ يُعزِّزُ الخبر.
8التحيّزالانحيازُ لجهةٍ ضدَّ أخرىالتحيّزُ آفةُ الإعلام.
9الشائعةخبرٌ ينتشرُ بلا تأكيدالشائعةُ سريعةُ الانتشار.
10التحقّقالتأكّدُ من صحّةِ الخبرالتحقّقُ قبلَ النشرِ واجب.

القوالب

#القالبمثال
1قبل مشاركةِ الخبر أسألُ: من نشرَه؟ ومتى؟ ولماذا؟قبلَ مشاركةِ الخبر تحقّقتُ من ناشرِه ومصادرِه.
2تُبيِّنُ (خمسةُ) أسئلةٍ صحّةَ الخبر: ... ...الأسئلةُ الخمسةُ: الناشر، الوقت، الغرض، المصدر، المستقلّون.
3الترجمةُ الأمينةُ تحفظُ المعنى وتُسقطُ الحشوقصّرتُ الترجمةَ لتحفظَ المعنى في 42 حرفاً.
4هذا الخبرُ ... لأنَّه ...هذا الخبرُ مضلِّلٌ لأنَّه يذكرُ نصفَ الحقيقة.
5التحقّقُ يحتاجُ ... خطواتٍ عمليّةالتحقّقُ يحتاجُ ثلاثَ خطواتٍ: المصدر، التاريخ، التقاطع.

Training

#Q
1ما مهارتا الطالبِ الأساسيّتانِ في القرنِ الحادي والعشرين؟
2اذكر ثلاثَ قواعدَ للترجمةِ المرئيّة.
3ما الأسئلةُ الخمسةُ لمحو الأميّةِ الإعلاميّة؟
4ما الفرقُ بينَ الخبرِ المضلِّلِ والخبرِ الكاذب؟
5خذ خبراً متداولاً في وسائلِ التواصلِ وحلِّله بالأسئلةِ الخمسة.
6لماذا تُعدُّ الترجمةُ الحرفيّةُ مشكلةً؟

Extra Exercises

#السؤالالخياراتالإجابة الصحيحةالشرح
1الحدُّ الأقصى المعتادُ لعددِ أحرفِ سطرِ الترجمةِ المرئيّة:10 · 42 حرفاً تقريباً · 150 · 5001قاعدةٌ صناعيّة.
2الخبرُ (المضلِّل) هو الّذي:ملفَّقٌ بالكامل · يذكرُ جزءاً من الحقيقةِ ليخدع · صحيحٌ 100٪ · لا يهمّ1نصفُ حقيقةٍ = تضليل.
3أوّلُ سؤالٍ في محو الأميّة الإعلاميّة:كم عددُ الإعجابات؟ · من نشرَ الخبر؟ · كم طوله؟ · متى نأكل؟1الهويّةُ أوّلاً.
4الترجمةُ الحرفيّةُ عيبُها:دقّتُها العالية · تُشوِّهُ المعنى · قصرُها · جمالُها1لا تُراعي الأسلوب.

1
الجواب · Cevap