الرئيسية ← الدروس

التقارير الإذاعية التقليدية

د. محمود شوش · Dr. Öğr. Üyesi Mahmud ŞUŞ

Geleneksel Radyo Raporları

Order: 9

Duration: 50

العنوان: التقارير الإذاعية التقليدية

العنوان (تركي): Geleneksel Radyo Raporları

الأهداف

تدريب الأذن على وضوح مخارج الحروف.
استيعاب التقرير الإذاعي القصير.
تلخيص التقرير بأسلوب مبسّط.

Objectives Tr

Kulakları net telaffuza alıştırmak.
Kısa radyo raporunu anlamak.
Raporu basit üslupla özetlemek.

المصطلحات

#	العربية	التركية
1	تقرير إذاعي	radyo raporu
2	مراسل	muhabir
3	مصدر	kaynak
4	خبر	haber
5	موجز	özet bülten

Guided Analysis

نستخرج التاريخ والمكان.
نُلاحظ نبرة المراسل.
نُلخّص التقرير في 3 جمل.

Guided Analysis Tr

Tarih ve mekânı çıkarıyoruz.
Muhabirin tonunu gözlemliyoruz.
Raporu 3 cümleyle özetliyoruz.

التدريبات

#	السؤال	الخيارات	الإجابة الصحيحة	الشرح
1	«مراسل» بالتركية:	spiker · muhabir · editor · yönetmen	1	المراسل = muhabir.
2	«موجز» يعني:	تفصيل طويل · خبر مختصر · بيان رسمي · إعلان	1	الموجز = özet bülten.
3	التقرير الإذاعي يخاطب:	العين فقط · الأذن فقط · الأنف · اللمس	1	الإذاعة صوت فقط.

Workshop

العربية: يُلخّص الطالب تقريراً إذاعيّاً سمعه في فقرة قصيرة.

التركية: Öğrenci dinlediği bir radyo raporunu kısa bir paragrafta özetler.

Assessment

العربية: شمول التلخيص لعناصر الخبر.

التركية: Özetin haber unsurlarını kapsaması.

المحتوى الموسّع

Duration: 90

Intro: درسٌ يفتحُ الطالبَ على فنِّ (التقاريرِ الإذاعيّةِ التقليديّةِ) الّتي تصنعُ لغةَ الراديو منذ عقود.

Main Text: قبلَ أن يُولَدَ البودكاست بعقودٍ طويلةٍ كانَ الراديو يصنعُ ذائقةَ الأذنِ العربيّةِ من خلالِ ما يُعرَفُ بـ(التقريرِ الإذاعيِّ) الّذي يجمعُ بينَ صوتِ المُعِدِّ وبينَ (اللقطاتِ الصوتيّةِ) من الشارعِ. ولا يزالُ هذا الفنُّ حيّاً حتّى اليومَ في القنواتِ الإذاعيّةِ الرسميّةِ العربيّةِ لأنّه يُعطي المستمعَ إحساساً عميقاً بأنّه يعيشُ الحدث. يتكوّنُ التقريرُ الإذاعيُّ عادةً من خمسةِ عناصر: افتتاحٌ يجذبُ الأذنَ بمؤثّرٍ صوتيٍّ أو جملةٍ لافتةٍ، ثمَّ تعريفٌ بالموضوعِ في جملةٍ أو جملتين، ثمَّ لقطاتٌ صوتيّةٌ (تصاريحُ) من شخصياتٍ ذاتِ صلةٍ لا تتجاوزُ الواحدةُ منها خمسَ عشرةَ ثانية، ثمَّ ربطٌ لغويٌّ بينَ اللقطاتِ يقومُ به المُعِدُّ ليُوضّحَ للمستمعِ ما بينَها من صلةٍ منطقيّةٍ، ثمَّ خاتمةٌ تُلخِّصُ الرسالةَ في جملةٍ قصيرة. ومن أشهرِ قوالبِ الربطِ الإذاعيّ: (وفي المقابلِ يقولُ …)، (ويؤكِّدُ … على النقطةِ ذاتِها)، (وإذا انتقلنا إلى الجانبِ الآخرِ من القضيّةِ نجدُ أنَّ …). ويحتاجُ الطالبُ التركيُّ في هذا الدرسِ إلى تدريبٍ خاصٍّ على الفرقِ بينَ صوتِ (المُعِدِّ) الّذي يكونُ متوازناً هادئاً، وصوتِ (المُصرِّح) الّذي يحملُ عاطفةَ اللحظة. سنستمعُ إلى تقريرٍ إذاعيٍّ حقيقيٍّ مدّتُه ثلاثُ دقائق، ثمَّ نُحلِّلُ عناصرَه الخمسةَ، ثمَّ نُصمِّمُ داخلَ القاعةِ تقريراً إذاعيّاً افتراضيّاً عن (الحياةِ الطلابيّةِ في ماردين) نُوزِّعُ فيه الأدوارَ بينَ مُعِدٍّ ومصرِّحَين.

المفردات

#	الكلمة	المعنى	مثال
1	التقرير الإذاعيّ	قالبٌ صوتيٌّ مركَّب	التقريرُ الإذاعيُّ فنٌّ قديمٌ متجدّد.
2	المُعِدّ	الصحفيُّ الّذي يكتبُ ويربطُ	المُعِدُّ روحُ التقرير.
3	اللقطة الصوتيّة	تصريحٌ قصيرٌ من شخص	اللقطةُ الصوتيّةُ لا تتجاوزُ 15 ثانية.
4	المؤثّر الصوتيّ	صوتٌ يُثري التقرير	المؤثّرُ الصوتيُّ يُشوِّق.
5	الربط اللغويّ	جسرٌ لفظيٌّ بينَ اللقطات	الربطُ اللغويُّ يُوضِّحُ الصلة.
6	المصرِّح	من أدلى بلقطةٍ صوتيّة	المصرِّحُ خبيرٌ في المجال.
7	التصريح	قولٌ منسوبٌ لصاحبِه	التصريحُ أهمُّ من التعليق.
8	الخاتمة الملخِّصة	جملةٌ تُنهي التقرير	الخاتمةُ الملخِّصةُ في سطر.
9	الجانب الآخر	الرأيُ المخالفُ في القضيّة	الجانبُ الآخرُ ضروريٌّ للتوازن.
10	الحياديّة الصوتيّة	توازنُ صوتِ المُعدّ	الحياديّةُ الصوتيّةُ ثقةٌ للمستمع.

القوالب

#	القالب	مثال
1	وفي المقابلِ يقولُ ...	وفي المقابلِ يقولُ عميدُ الكلّيّة: التطويرُ مستمر.
2	ويؤكِّدُ ... على النقطةِ ذاتِها	ويؤكِّدُ الطالبُ على النقطةِ ذاتِها.
3	وإذا انتقلنا إلى الجانبِ الآخرِ نجدُ أنَّ ...	... نجدُ أنَّ التمويلَ ما زال محدوداً.
4	يتكوّنُ تقريرُنا من (خمسةِ) عناصر: ... ... ...	يتكوّنُ من افتتاحٍ وتعريفٍ ولقطاتٍ وربطٍ وخاتمة.
5	من هنا نُنهي تقريرَنا برسالةٍ واحدة: ...	... رسالةٍ واحدة: الاستثمارُ في الطالبِ استثمارٌ في الوطن.

Training

#	Q
1	ما العناصرُ الخمسةُ للتقريرِ الإذاعيّ التقليديّ؟
2	ما الحدُّ الأقصى المعتادُ لمدّةِ اللقطةِ الصوتيّة؟ ولماذا؟
3	استخرج من المتنِ ثلاثةَ قوالبَ للربطِ اللغويّ.
4	ما الفرقُ بينَ صوتِ المُعدّ وصوتِ المصرِّح؟
5	صمِّم مع زميلَينِ سيناريو تقريرٍ إذاعيٍّ عن (الحياةِ الطلابيّةِ في ماردين).
6	اكتب خاتمةً ملخِّصةً في جملةٍ واحدةٍ لتقريرِك.

Extra Exercises

#	السؤال	الخيارات	الإجابة الصحيحة	الشرح
1	اللقطةُ الصوتيّةُ لا تتجاوزُ عادةً:	ثانيةً · 15 ثانيةً · 5 دقائق · ساعة	1	قِصَرُها يخدمُ الإيقاع.
2	دورُ (المُعدّ) في التقرير:	الغناء · كتابةُ الربطِ وقراءتُه بصوتٍ متوازن · التمثيل · التصوير	1	روحُ العملِ اللغويّ.
3	(وفي المقابلِ يقول) قالبُ:	مقدّمة · ربطٍ بينَ لقطتَين · خاتمة · دعاء	1	جسرٌ بينَ رأيَين.
4	الخاتمةُ الجيّدةُ لتقريرٍ إذاعيّ:	فقرةٌ طويلة · جملةٌ ملخِّصةٌ قصيرة · أغنية · قائمةُ مصادر	1	الإيجازُ يترسّخُ في الأذن.