الرئيسية ← الدروس

البرامج الحواريّة وآداب الحوار

د. محمود شوش · Dr. Öğr. Üyesi Mahmud ŞUŞ

Söyleşi Programları ve Diyalog Adabı

Order: 7

Duration: 50

العنوان: البرامج الحواريّة وآداب الحوار

العنوان (تركي): Söyleşi Programları ve Diyalog Adabı

الأهداف

رصد آداب الحوار العربي.
التمييز بين الاعتراض والمقاطعة.
استخدام صيغ الاتفاق والاختلاف.

Objectives Tr

Arap diyalog adabını gözlemlemek.
İtiraz ile sözü kesmeyi ayırmak.
Anlaşma/anlaşmazlık kalıplarını kullanmak.

المصطلحات

#	العربية	التركية
1	حوار	diyalog
2	مقاطعة	sözünü kesme
3	اعتراض مؤدّب	kibar itiraz
4	اتفاق	uzlaşma
5	احترام	saygı

Guided Analysis

نستخرج جملة استئذان.
نستخرج جملة اعتراض مؤدّب.
نُلاحظ نبرة الاحترام.

Guided Analysis Tr

İzin isteme cümlesini çıkarıyoruz.
Kibar itiraz cümlesini çıkarıyoruz.
Saygı tonunu gözlemliyoruz.

التدريبات

#	السؤال	الخيارات	الإجابة الصحيحة	الشرح
1	«أستأذنك لأكمل» تعبير:	مقاطعة · استئذان مؤدّب · سخرية · شتيمة	1	استئذان مؤدّب.
2	من آداب الحوار:	المقاطعة الدائمة · الاستماع قبل الردّ · رفع الصوت · تجاهل الآخر	1	الاستماع أوّل الأدب.
3	«اتفاق» بالتركية:	uzlaşma · itiraz · tartışma · saygısızlık	0	الاتفاق = uzlaşma.

Workshop

العربية: يُجري الطلاب حواراً في مجموعات ثلاثيّة بموضوع (التعليم عن بعد).

التركية: Öğrenciler üçerli gruplar hâlinde 'uzaktan eğitim' üzerine diyalog kurar.

Assessment

العربية: الالتزام بآداب الحوار.

التركية: Diyalog adabına bağlılık.

المحتوى الموسّع

Duration: 90

Intro: درسٌ يفتحُ الطالبَ على (البرامجِ الحواريّةِ) وآدابِ الحوارِ فيها لغةً وأسلوباً.

Main Text: البرنامجُ الحواريُّ (توك شو) هو أحدُ أعمدةِ الإعلامِ العربيِّ المعاصر، إذ يجمعُ ضيفَينِ أو أكثرَ حولَ طاولةٍ واحدةٍ لمناقشةِ قضيّةٍ معاصرةٍ أمامَ مقدِّمٍ محترفٍ يُديرُ الحوارَ ويُوزِّعُ الكلمة. ويختلفُ البرنامجُ الحواريُّ عن المقابلةِ في أنّه يُتيحُ تعدّدَ الأصواتِ والاختلافَ في وجهاتِ النظر، فيرى المشاهدُ الرأيَ والرأيَ المخالفَ في مجلسٍ واحد. ولنجاحِ الحوارِ لغويّاً لا بدَّ من أدواتٍ خاصّةٍ يستعملُها المقدّم: (نبدأُ من فضيلةِ الدكتور …)، (ننتقلُ إليكِ يا أستاذة، ما رأيُكِ فيما قيل؟)، (اسمحوا لي أن أُقاطعَ للحظةٍ)، (شكراً على هذه النقطةِ الدقيقة). ويستعملُ الضيوفُ قوالبَ الاختلافِ المؤدَّبِ نحو: (أختلفُ مع أخي الكريمِ في هذه النقطةِ لأنَّ …)، (أُوافقُ في المبدأِ لكنّني أُضيفُ …)، (بكلِّ احترامٍ لرأيِك، أرى العكس). وتُعدُّ هذه القوالبُ اللغويّةُ من أرقى ما تُقدِّمُه العربيّةُ المعاصرةُ للطالبِ الّذي يريدُ أن يتعلّمَ فنَّ التعبيرِ عن رأيِه دونَ أن يجرحَ محاوره. ومن آدابِ الحوارِ الّتي يجبُ على الضيفِ مراعاتُها: عدمُ مقاطعةِ الآخرِ، والتزامُ الوقتِ المحدَّدِ، وتوجيهِ الكلامِ إلى الفكرةِ لا إلى الشخص. سنُشاهدُ في هذا الدرسِ خمسَ دقائقَ من برنامجٍ حواريٍّ عربيٍّ، ثمَّ نُحلِّلُ أساليبَ المقدِّمِ في إدارةِ الحوارِ، ثمَّ نُجري بينَ فريقَينِ من الطلبةِ حواراً افتراضيّاً في القاعةِ حولَ قضيّةِ (استعمالِ الهاتفِ في المحاضرة).

المفردات

#	الكلمة	المعنى	مثال
1	البرنامج الحواريّ	برنامجٌ يجمعُ عدّةَ آراء	أُتابعُ برنامجاً حواريّاً أسبوعيّاً.
2	المقدّم	من يديرُ الحوار	المقدّمُ عادلٌ في التوزيع.
3	الضيف	من يشاركُ في الحوار	الضيفُ خبيرٌ في التعليم.
4	المقاطعة	مقاطعةُ كلامِ الآخر	المقاطعةُ من سوءِ الأدب.
5	وجهةُ النظر	رأيٌ شخصيّ	أحترمُ وجهةَ نظرِك.
6	الاختلاف المؤدَّب	خلافٌ بلا إساءة	الاختلافُ المؤدَّبُ ثراءٌ.
7	التوجيه	تحويلُ الكلمةِ إلى ضيفٍ آخر	المقدّمُ يُوجّهُ الحوار.
8	الرأي المخالف	رأيٌ مضادّ	الرأيُ المخالفُ يُغني النقاش.
9	الفكرة لا الشخص	نقدُ الأفكارِ لا الأشخاص	ننقدُ الفكرةَ لا الشخص.
10	الوقت المحدَّد	المدّةُ المسموحةُ لكلِّ ضيف	الوقتُ المحدَّدُ لكلِّ ضيفٍ دقيقتان.

القوالب

#	القالب	مثال
1	نبدأُ من فضيلةِ ... ما تعليقُكم على ...؟	نبدأُ من فضيلةِ الدكتور، ما تعليقُكم على القرار؟
2	أختلفُ مع أخي الكريمِ في هذه النقطةِ لأنَّ ...	أختلفُ معه لأنَّ الواقعَ يقولُ خلافَ ذلك.
3	أُوافقُ في المبدأِ لكنّني أُضيفُ ...	أُوافقُ في المبدأِ لكنّني أُضيفُ عاملَ التطبيق.
4	اسمحوا لي أن أُقاطعَ للحظةٍ، ...	اسمحوا لي أن أُقاطعَ لتذكيرِ المشاهدِ بالنقطةِ الأولى.
5	بكلِّ احترامٍ لرأيك، أرى ...	بكلِّ احترامٍ لرأيك، أرى الحلَّ في التعليمِ لا التشريع.

Training

#	Q
1	ما الفرقُ بينَ البرنامجِ الحواريِّ والمقابلةِ التلفزيونيّة؟
2	استخرج من المتنِ ثلاثةَ قوالبَ للمقدّمِ وثلاثةً للضيف.
3	اذكر ثلاثَ آدابٍ للحوارِ من المتن.
4	اقترح قضيّةً معاصرةً تُناقَشُ في برنامجٍ حواريٍّ داخلَ كلّيّتك.
5	اكتب افتتاحيّةَ مقدّمٍ لبرنامجٍ حواريٍّ حولَ التعليمِ العالي.
6	اكتب ردَّ ضيفٍ يختلفُ مؤدَّباً مع رأيِ زميلِه.

Extra Exercises

#	السؤال	الخيارات	الإجابة الصحيحة	الشرح
1	البرنامجُ الحواريّ يتميّزُ بـ:	صوتٍ واحد · تعدّدِ الآراء · الصمت · الترجمة	1	تعدّدُ الأصواتِ سمةٌ جوهريّة.
2	(أختلفُ مع أخي الكريمِ لأنَّ) قالبٌ للـ:	الاختلافِ المؤدَّب · الشتيمة · المدح · السؤال	0	خلافٌ محترم.
3	المقاطعةُ في الحوار:	مطلوبةٌ دائماً · من سوءِ الأدبِ عادةً · ضروريّةٌ لكلِّ جملة · لا وجودَ لها	1	أدبٌ حواريّ.
4	(الفكرة لا الشخص) قاعدةٌ تعني:	الهجومَ الشخصيّ · نقدَ الأفكارِ لا الأشخاص · الصمت · الشتم	1	أدبُ النقد.