Arapça Sosyal Medya Terimleri
Order: 1
Duration: 50
العنوان: مصطلحات السوشيال ميديا بالعربية
العنوان (تركي): Arapça Sosyal Medya Terimleri
| # | العربية | التركية |
|---|---|---|
| 1 | منشور | gönderi |
| 2 | تغريدة | tweet |
| 3 | تعليق | yorum |
| 4 | إعجاب | beğeni |
| 5 | مشاركة | paylaşım |
| 6 | وسم / هاشتاغ | etiket / hashtag |
| 7 | متابع | takipçi |
| 8 | خوارزمية | algoritma |
| # | السؤال | الخيارات | الإجابة الصحيحة | الشرح |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «هاشتاغ» يُستخدم من أجل: | تجميع منشورات موضوع واحد · حذف التعليقات · زيادة الحروف · إخفاء الحساب | 0 | الهاشتاغ يجمع كل ما نُشر تحت الوسم نفسه. |
| 2 | «متابع» بالتركية: | yorum · takipçi · beğeni · paylaşım | 1 | المتابع = takipçi. |
| 3 | أيّها ليس تفاعلاً؟ | إعجاب · تعليق · مشاركة · خوارزمية | 3 | الخوارزمية آلية عرض، وليست تفاعلاً بشرياً. |
العربية: يكتب الطالب تغريدة عربية بـ 20 كلمة تتضمّن هاشتاغين.
التركية: Öğrenci iki etiket içeren 20 kelimelik bir Arapça tweet yazar.
العربية: دقّة استخدام الوسوم.
التركية: Etiketlerin doğru kullanımı.
Duration: 90
Intro: درسٌ افتتاحيٌّ للوحدةِ الثانيةِ يفتحُ أمامَ الطالبِ عالمَ منصّاتِ التواصلِ الاجتماعيِّ وما تحملُهُ من مصطلحاتٍ عربيّةٍ حديثةٍ يلتقيها يوميّاً على شاشتِه.
Main Text: أصبحت منصّاتُ التواصلِ الاجتماعيِّ جزءاً أساسيّاً من حياةِ الشبابِ العربيّ والتركيِّ على حدٍّ سواء، ولذلك صارَ فَهْمُ مصطلحاتِها باللغةِ العربيّةِ ضرورةً لكلِّ طالبٍ يدرسُ هذه اللغة. حينَ نفتحُ تطبيقاً كإكسٍ (تويتر سابقاً) أو إنستغرام أو فيسبوك نُقابلُ عشراتِ الكلماتِ الوافدةِ الّتي عرّبها الإعلامُ العربيُّ ودمجَها في خطابِه اليوميّ. من أهمِّ هذه المفرداتِ كلمةُ (المنشور) وهي كلُّ نصٍّ أو صورةٍ يضعُها المستخدمُ على صفحتِه، و(التغريدة) وهي منشورٌ قصيرٌ على منصّةِ إكس، و(التعليق) وهو ردٌّ يكتبُهُ متابعٌ آخرُ تحتَ المنشور. ومن التفاعلاتِ الأساسيّةِ (الإعجاب) و(المشاركة) و(الحفظ)، ويُقاسُ نجاحُ المنشورِ عادةً بمجموعِ هذه التفاعلاتِ إلى جانبِ عددِ المشاهدات. كذلك سنتعرّفُ في هذا الدرسِ إلى مصطلحاتٍ تقنيّةٍ أعمقَ مثلِ (الخوارزميّة) الّتي تُقرِّرُ ما نراهُ أوّلاً، و(الوسمِ) الّذي يجمعُ المنشوراتِ حولَ موضوعٍ واحدٍ، و(الوصولِ) الّذي يعني عددَ الأشخاصِ الّذين وصلَهم المحتوى. مَن يُتقنُ هذا المعجمَ يستطيعُ أن يُتابعَ الحواراتِ الجادّةَ في الفضاءِ العربيِّ الرقميِّ، وأن يُشاركَ فيها بلغةٍ صحيحةٍ وأنيقةٍ لا تخلطُ بينَ الفصحى والعامّيّةِ خلطاً غيرَ مقصود.
| # | الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | منصّة | تطبيقٌ أو موقعٌ يُنشرُ فيهِ المحتوى الرقميّ | أُتابعُ الأخبارَ على منصّةِ إكس. |
| 2 | منشور | أيُّ نصٍّ أو صورةٍ يضعُها المستخدمُ | نشرَت الجامعةُ منشوراً جديداً اليوم. |
| 3 | تغريدة | منشورٌ قصيرٌ في منصّةِ إكس | كتبتُ تغريدةً عن رحلتي إلى ماردين. |
| 4 | تعليق | ردٌّ مكتوبٌ تحتَ المنشور | التعليقاتُ كانت مؤدَّبةً هذه المرّة. |
| 5 | إعجاب | زرُّ استحسانِ المحتوى | حصدَ الفيديو ألفَ إعجابٍ في ساعة. |
| 6 | مشاركة | إعادةُ نشرِ المحتوى للآخرين | المشاركاتُ زادت من انتشارِ الخبر. |
| 7 | متابع | من يتابعُ الحسابَ ليصلَهُ الجديدُ | عددُ المتابعين تجاوزَ المليون. |
| 8 | وسم / هاشتاغ | كلمةٌ مسبوقةٌ بعلامةِ # تجمعُ منشوراتِ موضوعٍ واحد | استعمل وسمَ #تعليم_عالٍ لتصلَ إلى الطلبة. |
| 9 | خوارزميّة | نظامٌ يُرتِّبُ المنشوراتِ حسبَ الاهتمام | الخوارزميّةُ تُظهرُ لي منشوراتٍ تعليميّة. |
| 10 | الوصول | عددُ الأشخاصِ الّذين شاهدوا المحتوى | وصولُ المنشورِ بلغَ عشرةَ آلاف. |
| # | القالب | مثال |
|---|---|---|
| 1 | أُتابعُ ... على منصّةِ ... لأنّها ... | أُتابعُ الأخبارَ على منصّةِ إكس لأنّها سريعة. |
| 2 | حصدَ (المنشورُ) ... من الإعجابات وَ... من التعليقات | حصدَ المنشورُ ألفَ إعجابٍ ومئةَ تعليق. |
| 3 | أستعملُ وسمَ #... حينَ أُريدُ أن ... | أستعملُ وسمَ #ماردين حينَ أُريدُ أن أعرِّفَ بمدينتي. |
| 4 | الفرقُ بينَ (المتابعِ) و(الصديق) أنَّ ... | الفرقُ أنَّ المتابعَ يرى منشوراتي دونَ إذنٍ متبادَل. |
| 5 | تعتمدُ الخوارزميّةُ على ... و ... لعرضِ ... | تعتمدُ على تفاعلاتي واهتماماتي لعرضِ المنشورات. |
| # | Q | تلميح |
|---|---|---|
| 1 | أيَّ منصّةٍ تستعملُها أكثرَ في يومِك؟ وما سببُ اختيارِك لها؟ | استعمل مفردةَ (منصّة) و(متابع). |
| 2 | اكتب تغريدةً عربيّةً في عشرينَ كلمةً عن حياتِكَ الجامعيّةِ في ماردين. | — |
| 3 | ما الفرقُ بينَ (الإعجابِ) و(المشاركةِ) من حيثُ الأثرِ في انتشارِ المحتوى؟ | — |
| 4 | لماذا تُعدُّ الخوارزميّةُ سلاحاً ذا حدَّينِ للطالبِ الجامعيّ؟ | — |
| 5 | اقترح ثلاثةَ وسومٍ (هاشتاغات) مناسبةٍ لحملةٍ جامعيّةٍ عن القراءة. | — |
| 6 | أعِد صياغةَ الجملةِ الآتيةِ بأسلوبِك: (حصدَ الفيديو تفاعلاً واسعاً على المنصّة). | — |
| # | السؤال | الخيارات | الإجابة الصحيحة | الشرح |
|---|---|---|---|---|
| 1 | (الوسمُ) في المنشورِ الرقميِّ يعني: | اسمَ المستخدمِ · كلمةً مسبوقةً بـ # تجمعُ منشوراتِ موضوع · زرَّ الإعجاب · صورةَ الملفِّ الشخصيّ | 1 | الوسمُ (الهاشتاغ) يجمعُ كلَّ ما نُشرَ تحتَ الكلمةِ نفسِها. |
| 2 | أيُّ الآتي ليسَ تفاعلاً بشريّاً؟ | الإعجاب · التعليق · المشاركة · الخوارزميّة | 3 | الخوارزميّةُ نظامٌ برمجيٌّ لا فعلٌ بشريّ. |
| 3 | (الوصول) في لغةِ المنصّاتِ يُشيرُ إلى: | سرعةِ الإنترنت · عددِ الأشخاصِ الّذين شاهدوا المحتوى · طولِ الفيديو · نوعِ الجهاز | 1 | الوصولُ هو Reach أي عددُ المتلقّينَ الفعليّين. |
| 4 | الجمعُ الصحيحُ لكلمةِ (منصّة): | منصّات · مناصّ · منصّون · منوصّ | 0 | جمعُ المؤنّثِ السالمُ: منصّات. |