Yazılı Anlatım: Okul ve Öğrenme
مقدمة: تعلّم كيف تتحدث عن مدرستك وموادك المفضلة.
المقدمة (تركي): Okulunuz ve en sevdiğiniz dersler hakkında konuşmayı öğrenin.
النص: التَّعْبِيرُ عَنِ المَدْرَسَة مَدْرَسَتِي كَبِيرَةٌ وَجَمِيلَة. فِيهَا عَشَرَةُ صُفُوفٍ وَمَكْتَبَةٌ كَبِيرَة. أُحِبُّ مَادَّةَ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا مُمْتِعَة. المُعَلِّمُونَ فِي مَدْرَسَتِي لَطِيفُونَ وَيَشْرَحُونَ الدُّرُوسَ جَيِّدًا. أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ مَاشِيًا لِأَنَّهَا قَرِيبَةٌ مِنَ البَيْتِ. عِنْدِي أَصْدِقَاءُ كَثِيرُونَ فِي الصَّفِّ. نَتَعَاوَنُ فِي الدِّرَاسَةِ وَنَلْعَبُ مَعًا فِي الاِسْتِرَاحَةِ. المَدْرَسَةُ هِيَ بَيْتُنَا الثَّانِي.
الترجمة: Okul Hakkında İfade Okulum büyük ve güzel. İçinde on sınıf ve büyük bir kütüphane var. Arapça dersini seviyorum çünkü eğlenceli. Okulumdaki öğretmenler nazik ve dersleri iyi anlatıyorlar. Okula yürüyerek gidiyorum çünkü eve yakın. Sınıfta çok arkadaşım var. Çalışmada yardımlaşıyoruz ve teneffüste birlikte oynuyoruz. Okul bizim ikinci evimiz.
| # | العربية | التركية | الإنجليزية | مثال |
|---|---|---|---|---|
| 1 | مَادَّة | Ders / Konu | Subject | أُحِبُّ مَادَّةَ الرِّيَاضِيَّاتِ |
| 2 | مُمْتِع | Eğlenceli | Enjoyable | الدَّرْسُ مُمْتِعٌ جِدًّا |
| 3 | لَطِيف | Nazik / Kibar | Kind / Nice | المُعَلِّمُ لَطِيفٌ |
| 4 | قَرِيب | Yakın | Close / Near | المَدْرَسَةُ قَرِيبَةٌ مِنَ البَيْتِ |
| 5 | نَتَعَاوَن | Yardımlaşıyoruz | We cooperate | نَتَعَاوَنُ فِي الدِّرَاسَةِ |
| 6 | بَيْتُنَا الثَّانِي | İkinci evimiz | Our second home | المَدْرَسَةُ بَيْتُنَا الثَّانِي |
| # | السؤال | السؤال (تركي) | الخيارات | الإجابة الصحيحة | الشرح | الشرح (تركي) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | كَيْفَ تَذْهَبُ سَارَةُ إِلَى المَدْرَسَة؟ | Öğrenci okula nasıl gidiyor? | a. بِالسَّيَّارَة · b. بِالحَافِلَة · c. مَاشِيًا · d. بِالدَّرَّاجَة | c. مَاشِيًا | قال الطالب: أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ مَاشِيًا. | Öğrenci dedi: Okula yürüyerek gidiyorum. |
| 2 | المُعَلِّمُونَ فِي المَدْرَسَةِ لَطِيفُون. | Okuldaki öğretmenler nazik. | صحيح · خطأ | صحيح | قال الطالب: المُعَلِّمُونَ لَطِيفُونَ وَيَشْرَحُونَ الدُّرُوسَ جَيِّدًا. | Öğrenci dedi: Öğretmenler nazik ve dersleri iyi anlatıyorlar. |
| 3 | لِمَاذَا يُحِبُّ الطَّالِبُ مَادَّةَ اللُّغَةِ العَرَبِيَّة؟ | Öğrenci Arapça dersini neden seviyor? | a. لِأَنَّهَا سَهْلَة · b. لِأَنَّهَا مُمْتِعَة · c. لِأَنَّ المُعَلِّمَ صَارِم · d. لِأَنَّ الاِمْتِحَانَ سَهْل | b. لِأَنَّهَا مُمْتِعَة | قال: أُحِبُّ مَادَّةَ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِأَنَّهَا مُمْتِعَة. | Dedi: Arapça dersini seviyorum çünkü eğlenceli. |
| 4 | المَدْرَسَةُ هِيَ _____ الثَّانِي. | Okul bizim _____ evimiz. | a. بَيْتُنَا · b. صَفُّنَا · c. مَكَانُنَا · d. عَمَلُنَا | a. بَيْتُنَا | العبارة الكاملة: المَدْرَسَةُ هِيَ بَيْتُنَا الثَّانِي. | Tam ifade: Okul bizim ikinci evimiz. |
| 5 | مَاذَا يَفْعَلُ الطُّلَّابُ فِي الاِسْتِرَاحَة؟ | Öğrenciler teneffüste ne yapıyorlar? | a. يَدْرُسُونَ · b. يَنَامُونَ · c. يَلْعَبُونَ مَعًا · d. يَذْهَبُونَ إِلَى البَيْت | c. يَلْعَبُونَ مَعًا | قال: نَلْعَبُ مَعًا فِي الاِسْتِرَاحَةِ. | Dedi: Teneffüste birlikte oynuyoruz. |