İmla: Okul ve Öğrenme
مقدمة: تعلّم كتابة الكلمات المدرسية بشكل صحيح من خلال تمارين الإملاء.
المقدمة (تركي): İmla alıştırmaları yoluyla okul kelimelerini doğru yazmayı öğrenin.
النص: الإِمْلَاءُ المَدْرَسِيّ المَدْرَسَةُ مَكَانٌ جَمِيلٌ لِلتَّعَلُّمِ. فِيهَا صُفُوفٌ وَمَكْتَبَةٌ وَمُخْتَبَرٌ وَسَاحَة. نَكْتُبُ فِي الدَّفَاتِرِ بِالأَقْلَامِ. نَقْرَأُ الكُتُبَ وَنَسْمَعُ شَرْحَ المُعَلِّمِ. الطُّلَّابُ يَجْلِسُونَ عَلَى المَقَاعِدِ. المُعَلِّمُ يَكْتُبُ عَلَى السَّبُّورَةِ بِالطَّبَاشِيرِ. فِي نِهَايَةِ اليَوْمِ، نَعُودُ إِلَى بُيُوتِنَا وَنَحْنُ سُعَدَاءُ.
الترجمة: Okul İmlası Okul öğrenmek için güzel bir yerdir. İçinde sınıflar, kütüphane, laboratuvar ve bahçe var. Defterlere kalemlerle yazıyoruz. Kitapları okuyoruz ve öğretmenin açıklamasını dinliyoruz. Öğrenciler sıralarda oturuyorlar. Öğretmen tahtaya tebeşirle yazıyor. Günün sonunda evlerimize mutlu dönüyoruz.
| # | العربية | التركية | الإنجليزية | مثال |
|---|---|---|---|---|
| 1 | سَبُّورَة | Tahta / Kara tahta | Blackboard | المُعَلِّمُ يَكْتُبُ عَلَى السَّبُّورَةِ |
| 2 | طَبَاشِير | Tebeşir | Chalk | يَكْتُبُ بِالطَّبَاشِيرِ |
| 3 | مَقَاعِد | Sıralar / Oturma yerleri | Seats / Benches | الطُّلَّابُ يَجْلِسُونَ عَلَى المَقَاعِدِ |
| 4 | شَرْح | Açıklama / Anlatım | Explanation | نَسْمَعُ شَرْحَ المُعَلِّمِ |
| 5 | نِهَايَة | Son | End | فِي نِهَايَةِ اليَوْمِ |
| 6 | سُعَدَاء | Mutlu (çoğul) | Happy (plural) | نَحْنُ سُعَدَاءُ |
| # | السؤال | السؤال (تركي) | الخيارات | الإجابة الصحيحة | الشرح | الشرح (تركي) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | أَيُّ كَلِمَةٍ مَكْتُوبَةٌ بِشَكْلٍ صَحِيح؟ | Hangi kelime doğru yazılmıştır? | a. مَدْرَصَة · b. مَدْرَسَة · c. مَدْرَسَه · d. مَدْرَسْة | b. مَدْرَسَة | الكتابة الصحيحة هي "مَدْرَسَة" بالسين المفتوحة والتاء المربوطة. | Doğru yazılışı "مَدْرَسَة" dir, açık sin ve yuvarlak ta ile. |
| 2 | اِخْتَرِ الكَلِمَةَ الصَّحِيحَةَ: المُعَلِّمُ يَكْتُبُ عَلَى _____ | Doğru kelimeyi seçin: Öğretmen _____ üzerine yazıyor. | a. السَّبُّورَة · b. السَّبُورَة · c. الصَّبُّورَة · d. السَّبُّورَا | a. السَّبُّورَة | الكتابة الصحيحة: السَّبُّورَة، بالباء المشددة والتاء المربوطة. | Doğru yazılışı: السَّبُّورَة, şeddeli ba ve yuvarlak ta ile. |
| 3 | الطُّلَّابُ يَجْلِسُونَ عَلَى _____ . | Öğrenciler _____ üzerinde oturuyorlar. | a. المَقَاعِد · b. المَكَاتِب · c. السَّرِير · d. الأَرْض | a. المَقَاعِد | الطُّلَّابُ يَجْلِسُونَ عَلَى المَقَاعِدِ في الصف. | Öğrenciler sınıfta sıralar üzerinde otururlar. |
| 4 | كلمة "طَبَاشِير" تُكْتَب بالطاء. | "طَبَاشِير" kelimesi tı harfi ile yazılır. | صحيح · خطأ | صحيح | نعم، "طَبَاشِير" تبدأ بحرف الطاء وليس التاء. | Evet, "طَبَاشِير" tı harfi ile başlar, te harfi ile değil. |
| 5 | مَا جَمْعُ كَلِمَةِ "دَفْتَر"؟ | "دَفْتَر" kelimesinin çoğulu nedir? | a. دَفْتَرَات · b. دَفَاتِر · c. دَفْتَرُون · d. دُفْتُر | b. دَفَاتِر | جمع "دَفْتَر" هو "دَفَاتِر"، وهو جمع تكسير. | "دَفْتَر" kelimesinin çoğulu "دَفَاتِر" dir, kırık çoğuldur. |