يهدف مشروع الحملة الإعلامية إلى تطوير مهارات الطلاب في مجال الاتصال الاستراتيجي والتسويق الاجتماعي، إذ يُطلب منهم تصميم وتنفيذ حملة إعلامية متكاملة لقضية اجتماعية يختارونها بأنفسهم.
ويبدأ المشروع بمرحلة التحليل والتخطيط التي تشمل: دراسة القضية الاجتماعية المختارة ورصد أبعادها المختلفة، وتحديد الجمهور المستهدف وتحليل خصائصه واحتياجاته، وصياغة الرسائل الرئيسية للحملة، واختيار القنوات الإعلامية المناسبة.
ثمّ تأتي مرحلة الإنتاج حيث يُصمّم الفريق المواد الإعلامية للحملة التي قد تشمل: مقاطع فيديو قصيرة للنشر على وسائل التواصل الاجتماعي، وملصقات وصور ترويجية، ومقالات ومنشورات مكتوبة، وهاشتاغ موحّد للحملة.
ومن القضايا الاجتماعية المقترحة: التوعية بأهمية تعلّم اللغات وأثرها في التواصل الحضاري، ومكافحة ظاهرة التنمّر الإلكتروني بين الشباب، والتشجيع على القراءة ونشر ثقافة الكتاب.
— نص أكاديمي — الوحدة 6
| # | الكلمة | المعنى (تركي) | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | الاتصال الاستراتيجي | stratejik iletişim | يُطوّر المشروع مهارات الاتصال الاستراتيجي |
| 2 | التسويق الاجتماعي | sosyal pazarlama | يهدف التسويق الاجتماعي إلى تغيير سلوك المجتمع |
| 3 | الرسائل الرئيسية | anahtar mesajlar | تُصاغ الرسائل الرئيسية بعناية |
| 4 | هاشتاغ | hashtag / etiket | يُوحّد الهاشتاغ منشورات الحملة |
| 5 | التنمّر الإلكتروني | siber zorbalık | تُكافح الحملة ظاهرة التنمّر الإلكتروني |
| # | القالب | القالب (تركي) | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | يهدف [مشروع] إلى تطوير [مهارات] | [Proje], [becerileri] geliştirmeyi amaçlamaktadır | يهدف البرنامج إلى تطوير مهارات التواصل |
| 2 | يبدأ [عمل] بمرحلة [خطوة] | [İş], [adım] aşamasıyla başlar | يبدأ المشروع بمرحلة التحليل والتخطيط |
| 3 | يُصمّم [فاعل] [مواد] التي تشمل [أنواع] | [Özne], [türler]i kapsayan [materyaller] tasarlar | يُصمّم الفريق مواد إعلامية تشمل فيديوهات وملصقات |
| # | السؤال | السؤال (تركي) | الخيارات | الإجابة الصحيحة | الشرح | الشرح (تركي) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ما الفكرة الرئيسية للنص؟ | Metnin ana fikri nedir? | السياسة الخارجية · مشروع: حملة إعلامية لقضية اجتماعية · الأدب الكلاسيكي · الرياضة العالمية | مشروع: حملة إعلامية لقضية اجتماعية | يتناول النص موضوع مشروع: حملة إعلامية لقضية اجتماعية وأبعاده المختلفة | Metin Proje: Sosyal Konu İçin Medya Kampanyası konusunu ve farklı boyutlarını ele almaktadır |
| 2 | أيّ المفردات التالية وردت في سياق مشروع: حملة إعلامية لقضية اجتماعية؟ | Proje: Sosyal Konu İçin Medya Kampanyası bağlamında aşağıdaki kelimelerden hangisi geçmiştir? | الاتصال الاستراتيجي · زلزال مدمّر · قصيدة شعرية · مباراة كرة قدم | الاتصال الاستراتيجي | المفردة «الاتصال الاستراتيجي» وردت في سياق الدرس | 'stratejik iletişim' terimi ders bağlamında kullanılmıştır |
| 3 | يتطلّب مجال مشروع: حملة إعلامية لقضية اجتماعية تخصّصاً ومعرفة متعمّقة. | Proje: Sosyal Konu İçin Medya Kampanyası alanı uzmanlık ve derin bilgi gerektirir. | صحّ · خطأ | صحّ | نعم، يتطلّب هذا المجال تخصّصاً ومعرفة واسعة كما ورد في النص | Evet, metinde belirtildiği gibi bu alan uzmanlık ve geniş bilgi gerektirir |
| 4 | لا يواجه هذا المجال أيّ تحدّيات أو صعوبات. | Bu alan hiçbir zorluk veya güçlükle karşılaşmamaktadır. | صحّ · خطأ | خطأ | النصّ يذكر عدة تحدّيات وصعوبات يواجهها هذا المجال | Metin, bu alanın karşılaştığı birçok zorluk ve güçlüğü belirtmektedir |
| 5 | يتطلّب هذا العمل _____ الصحفي أن يتخصّص. (عن / في / من / إلى) | Bu iş gazetecinin uzmanlaşmasını _____ gerektirir. | عن · في · من · إلى | من | الفعل «يتطلّب» يتعدّى بـ «من» عند ذكر الفاعل: يتطلّب من فلان | 'Yetatalleb' fiili özne belirtirken 'min' edatıyla kullanılır |
| 6 | شهدت السنوات الأخيرة اهتماماً _____ بهذا المجال. (قليلاً / متزايداً / معدوماً / ثابتاً) | Son yıllarda bu alana _____ bir ilgi yaşanmıştır. | قليلاً · متزايداً · معدوماً · ثابتاً | متزايداً | التعبير الصحيح: «اهتماماً متزايداً» أي اهتماماً يزداد باستمرار | Doğru ifade: 'artan ilgi' yani sürekli artan bir ilgi |