أهداف الدرس
أن يميّز الطالب بين اللام الشمسية والقمرية، ويكتب لفظ الجلالة وينطقه صحيحًا.
Öğrenci güneş ve ay lâm'ını ayırt eder; «Allah» lafzını doğru yazar ve okur.
الشمسُ مشرقةٌ، والقمرُ جميلٌ، والناسُ يحبّون الصباحَ والكتابَ، ويحمدون الله. Güneş parlak, ay güzel; insanlar sabahı ve kitabı sever ve Allah'a hamdeder.
| الكلمة | المعنى (تركي) |
|---|---|
| شمس | güneş |
| قمر | ay |
| ناس | insanlar |
| صباح | sabah |
| يحمد | hamdeder |
| مشرق | parlak |
القاعدة
اللام الشمسية تُكتب ولا تُنطق، ويُشدَّد الحرف الذي بعدها. واللام القمرية تُكتب وتُنطق. ولكلٍّ منهما أربعة عشر حرفًا.
Güneş lâm'ı yazılır ama okunmaz; sonraki harf şeddelenir. Ay lâm'ı hem yazılır hem okunur. Her birinin 14 harfi vardır.
• الحروف الشمسية: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن.
Güneş harfleri: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن.
• الحروف القمرية: أ ب ج ح خ ع غ ف ق ك م ه و ي، وتجمعها عبارة: «ابغِ حجَّك وخَف عقيمه».
Ay harfleri: أ ب ج ح خ ع غ ف ق ك م ه و ي; ezber cümlesi: «ابغِ حجَّك وخَف عقيمه».
• في الشمسية تُكتب الشدّة على الحرف التالي: الشَّمس «aş-şems»؛ وفي القمرية يُنطق اللام: القَمَر «el-kamer».
Güneş lâm'ında şedde sonraki harfe konur: «aş-şems»; ay lâm'ında lâm okunur: «el-kamer».
• لفظ الجلالة «الله» يُكتب بلامين وعلى اللام الثانية شدّة، وهمزته همزة وصل تسقط بعد كلمة قبلها: قالَ اللهُ.
«الله» iki lâm ile yazılır, ikinci lâm şeddelidir; başındaki hemze vasl hemzesidir ve önünde kelime varsa düşer: قالَ اللهُ.
• تُفخَّم لام «الله» نطقًا بعد الفتحة والضمة (قالَ اللهُ، عبدُ اللهِ)، وتُرقَّق بعد الكسرة (بِسْمِ اللهِ، بِاللهِ).
«Allah» lafzındaki lâm fetha ve dammeden sonra kalın okunur (قالَ اللهُ)، kesreden sonra ince okunur (بِسْمِ اللهِ).
| الكلمة | النوع | Okunuş (تركي) |
|---|---|---|
| الشَّمس | شمسية | eş-şems |
| النَّاس | شمسية | en-nâs |
| القَمَر | قمرية | el-kamer |
| الكِتاب | قمرية | el-kitâb |
| قالَ اللهُ | لام مفخّمة | kalın lâm |
| بِسْمِ اللهِ | لام مرقّقة | ince lâm |
تنبيه
عند دخول لام الجر على «الله» تُكتب لامان فقط: لله (لـ + الله)، لا ثلاث لامات.
Cer lâm'ı «Allah»'a girince iki lâm yazılır: لله.
التدريب ١: صنّف: شمسية أم قمرية؟
Alıştırma 1: Sınıflandırın.
| ١ | الرجل | ……………………… |
| ٢ | البيت | ……………………… |
| ٣ | الدار | ……………………… |
| ٤ | الجبل | ……………………… |
| ٥ | السماء | ……………………… |
| ٦ | الولد | ……………………… |
| ٧ | الليل | ……………………… |
| ٨ | الفم | ……………………… |
التدريب ٢: ضع الشدّة حيث يلزم.
Alıştırma 2: Şeddeyi gerekli yere koyun.
| ١ | النور | ……………………… |
| ٢ | الثوب | ……………………… |
| ٣ | الصباح | ……………………… |
| ٤ | الزهرة | ……………………… |
| ٥ | الكتاب | ……………………… |
التدريب ٣: لفظ الجلالة: مفخّمة أم مرقّقة؟
Alıştırma 3: «Allah» lafzı: kalın mı ince mi?
| ١ | قالَ اللهُ | ……………………… |
| ٢ | بِسْمِ اللهِ | ……………………… |
| ٣ | عبدُ اللهِ | ……………………… |
| ٤ | بِاللهِ | ……………………… |
التدريب ٤: اكتب: لِـ + الله.
Alıştırma 4: Yazın.
| الكلمة | المعنى (تركي) |
|---|---|
| ١ | ٢ |
| لِـ + الله | لِـ + الكتاب |
| ……………………… | ……………………… |
التدريب ٥: إملاء: يُملي المعلّم الفقرة، ويكتبها الطالب دون النظر إلى الكتاب.
Alıştırma 5: Dikte: Öğretmen parçayı okur, öğrenci kitaba bakmadan yazar.