أهداف الدرس
أن يكتب الطالب تنوين الفتح بألفه في موضعه الصحيح ويعرف مواضع الاستثناء.
Öğrenci fetha tenvinini ve eklenen elifi doğru yazar, istisnaları bilir.
اشترى أحمدُ كتابًا جديدًا ومسطرةً وقلمًا، ثم قرأ جزءًا من القصة. Ahmet yeni bir kitap, bir cetvel ve bir kalem aldı; sonra hikâyenin bir bölümünü okudu.
| الكلمة | المعنى (تركي) |
|---|---|
| اشترى | satın aldı |
| مسطرة | cetvel |
| قلم | kalem |
| قرأ | okudu |
| جزء | bölüm |
| قصة | hikâye |
القاعدة
يُضاف ألف بعد الحرف الأخير عند تنوين الفتح (كتابًا)، إلا إذا انتهت الكلمة بتاء مربوطة (مدرسةً) أو بهمزة مسبوقة بألف (سماءً).
Fetha tenvininde son harften sonra elif eklenir (كتابًا); yuvarlak te (مدرسةً) veya elifden sonra gelen hemze (سماءً) ile biten kelimelere eklenmez.
• إذا انتهت الكلمة بهمزة على الألف فلا تُزاد ألف أخرى: مبدأً، ملجأً.
Hemze elif üzerinde yazılıyorsa ikinci elif eklenmez: مبدأً، ملجأً.
• إذا انتهت بهمزة مسبوقة بحرف ساكن غير الألف تُزاد الألف: جزءًا، شيئًا.
Hemzeden önce elif dışında sakin harf varsa elif eklenir: جزءًا، شيئًا.
• الاسم المقصور يُنوَّن بلا ألف: فتًى، عصًا، هدًى.
Maksûr isimlere elif eklenmez: فتًى، عصًا، هدًى.
• تنوين الضم والكسر لا يحتاجان إلى ألف: كتابٌ، كتابٍ.
Damme ve kesre tenvinine elif eklenmez: كتابٌ، كتابٍ.
| الكلمة | الحكم | Açıklama (تركي) |
|---|---|---|
| كتابًا | تُزاد الألف | Bâ'dan sonra elif |
| مدرسةً | لا تُزاد | Yuvarlak te |
| سماءً | لا تُزاد | Elif + hemze |
| جزءًا | تُزاد | Sakin + hemze |
| مبدأً | لا تُزاد | Hemze elif üzerinde |
| فتًى | لا تُزاد | Maksûr isim |
تنبيه
اكتب علامة التنوين فوق الحرف الأخير ثم أضف الألف عند اللزوم.
Tenvin işaretini son harfe koyun, gerekirse elif ekleyin.
التدريب ١: أكمل بتنوين الفتح مع الألف عند الحاجة.
Alıştırma 1: Gerekiyorsa elifle birlikte fetha tenvini ekleyin.
| ١ | رأيتُ ولد___ | ……………………… |
| ٢ | قرأتُ قصة___ | ……………………… |
| ٣ | سمعتُ صوت___ | ……………………… |
| ٤ | شاهدتُ سماء___ | ……………………… |
| ٥ | قرأتُ جزء___ | ……………………… |
| ٦ | رأيتُ فتى___ | ……………………… |
التدريب ٢: صحّح الخطأ.
Alıştırma 2: Hatayı düzeltin.
| ١ | مدرسةًا | ……………………… |
| ٢ | سماءًا | ……………………… |
| ٣ | بيتا | ……………………… |
| ٤ | هدًىا | ……………………… |
التدريب ٣: اختر الصواب.
Alıştırma 3: Doğruyu seçin.
| ١ | جزءًا / جزءً | ……………………… |
| ٢ | مبدأً / مبدأًا | ……………………… |
| ٣ | شيئًا / شيئً | ……………………… |
التدريب ٤: إملاء: يُملي المعلّم الفقرة، ويكتبها الطالب دون النظر إلى الكتاب.
Alıştırma 4: Dikte: Öğretmen parçayı okur, öğrenci kitaba bakmadan yazar.