أهداف الدرس
أن يكتب الطالب ألف الفصل بعد واو الجماعة ولا يزيدها حيث لا تلزم.
Öğrenci cemaat vav'ından sonra ayırıcı elifi yazar, gerekmeyen yerde eklemez.
كتب الطلاب الدرس، ثم كتبوا الواجب ولم يتأخروا، وهم يجتهدون ليفوزوا؛ فاجتهدوا أنتم أيضًا. Öğrenciler dersi yazdı, sonra ödevi yazdılar ve geç kalmadılar; başarmak için çalışıyorlar; siz de çalışın.
| الكلمة | المعنى (تركي) |
|---|---|
| كتب | yazdı |
| واجب | ödev |
| تأخر | geç kaldı |
| يجتهد | çok çalışır |
| فاز | kazandı |
القاعدة
تُزاد ألف بعد واو الجماعة في الأفعال للتفريق بينها وبين الواو الأصلية: كتبوا، لم يكتبوا، اكتبوا.
Fiillerde cemaat vav'ından sonra, asıl vav'dan ayırmak için elif eklenir: كتبوا، لم يكتبوا، اكتبوا.
• لا تُزاد الألف مع المضارع المرفوع بثبوت النون (يكتبون)، ولا إذا اتصل بالفعل ضمير (كتبوه، كتبوها)، ولا في جمع المذكر السالم المضاف (معلّمو المدرسة).
Elif şu hallerde eklenmez: nunlu muzari (يكتبون), fiile zamir bitişmişse (كتبوه), muzaf çoğul isimde (معلّمو المدرسة).
• لا تُزاد بعد الواو الأصلية: يدعو، يرجو، يسمو.
Asıl vav'dan sonra eklenmez: يدعو، يرجو، يسمو.
| الجملة | الحكم | Açıklama (تركي) |
|---|---|---|
| كتبوا | ألف فارقة | Cemaat vav'ı |
| لم يكتبوا | ألف فارقة | Cezm |
| يكتبون | بلا ألف | Nun var |
| كتبوه | بلا ألف | Zamir bitişik |
| هو يدعو | بلا ألف | Asıl vav |
| معلّمو المدرسة | بلا ألف | Muzaf isim |
تنبيه
واو + ا = واو الجماعة. واو بلا ألف = واو أصلية أو واو الإعراب.
Vav + elif = cemaat vav'ı; elifsiz vav = asıl vav veya i'rab vav'ı.
التدريب ١: أضف الألف عند اللزوم.
Alıştırma 1: Gerekiyorsa elif ekleyin.
| ١ | الطلاب كتبو_ | ……………………… |
| ٢ | لم يذهبو_ | ……………………… |
| ٣ | هم يكتبو_ن | ……………………… |
| ٤ | المعلم يدعو_ | ……………………… |
| ٥ | اجتهدو_ يا أصدقاء | ……………………… |
| ٦ | كتبو_ه | ……………………… |
| ٧ | لن يتأخرو_ | ……………………… |
التدريب ٢: حوّل إلى جمع الغائبين.
Alıştırma 2: Çoğul şahsa çevirin.
| ١ | هو كتب | ……………………… |
| ٢ | هو لم يكتب | ……………………… |
| ٣ | هو يكتب | ……………………… |
| ٤ | هو لن يتأخر | ……………………… |
التدريب ٣: علّل: لماذا لا تُكتب الألف؟
Alıştırma 3: Neden elif yazılmaz?
| ١ | هم يلعبون | ……………………… |
| ٢ | معلّمو المدرسة حاضرون | ……………………… |
| ٣ | الولد يرجو | ……………………… |
التدريب ٤: إملاء: يُملي المعلّم الفقرة، ويكتبها الطالب دون النظر إلى الكتاب.
Alıştırma 4: Dikte: Öğretmen parçayı okur, öğrenci kitaba bakmadan yazar.