أهداف الدرس
أن يقرّر الطالب كتابة الألف اللينة ألفًا (ا) أو ياءً (ى) في الأفعال والأسماء.
Öğrenci fiil ve isimlerde yumuşak elifin ا mı ى mı yazılacağına karar verir.
دعا الولد أخاه إلى اللعب، ورمى الكرة، ثم مضى إلى البيت، ونسي العصا في الفناء. Çocuk kardeşini oyuna çağırdı, topu attı, sonra eve gitti ve bastonu avluda unuttu.
| الكلمة | المعنى (تركي) |
|---|---|
| دعا | çağırdı |
| رمى | attı |
| مضى | gitti |
| نسي | unuttu |
| عصا | baston |
| فناء | avlu |
القاعدة
في الثلاثي: إن كان أصل الألف واوًا كُتبت (ا)، وإن كان ياءً كُتبت (ى). وما زاد على ثلاثة أحرف يُكتب (ى) دائمًا، إلا إذا سبقته ياء فيُكتب (ا).
Üç harfli kelimelerde asıl vav ise (ا), asıl ye ise (ى) yazılır. Üçten fazla harfli kelimelerde daima (ى); öncesinde ye varsa (ا) yazılır.
• لمعرفة الأصل في الفعل: أسنده إلى تاء الفاعل: دعا ← دعوتُ (واو)، رمى ← رميتُ (ياء).
Fiilin aslı için fail tâ'sına isnat edin: دعا → دعوتُ (vav), رمى → رميتُ (ye).
• في الاسم الثلاثي ثنِّه: عصا ← عصوان، فتى ← فتيان.
Üç harfli isimde tesniyeye bakın: عصا → عصوان, فتى → فتيان.
• غير الثلاثي: أعطى، اشترى، استدعى، مستشفى، مصطفى، ذكرى (ى)؛ أحيا، استحيا، دنيا، ثريا، رؤيا (ا بعد الياء).
Üçten fazla: أعطى، اشترى، استدعى، مستشفى، مصطفى، ذكرى (ى); ye sonrası: أحيا، استحيا، دنيا، ثريا، رؤيا (ا).
| الكلمة | الأصل / السبب | Açıklama (تركي) |
|---|---|---|
| دعا | دعوتُ ← واو | Asıl vav → ا |
| رمى | رميتُ ← ياء | Asıl ye → ى |
| عصا | عصوان ← واو | Tesniye vav → ا |
| فتى | فتيان ← ياء | Tesniye ye → ى |
| أعطى | رباعي | Üçten fazla → ى |
| دنيا | قبلها ياء | Önünde ye var → ا |
تنبيه
استثناء: «يحيى» علم يُكتب بالمقصورة، أما الفعل «يحيا» فبالألف الممدودة.
İstisna: özel isim «يحيى» maksûre ile, fiil «يحيا» uzun elifle yazılır.
التدريب ١: اكتب الألف الصحيحة بعد إسناد الفعل إلى تاء الفاعل.
Alıştırma 1: Fiili fail tâ'sına isnat ederek doğru elifi yazın.
| ١ | دعا | ……………………… |
| ٢ | رمى | ……………………… |
| ٣ | مضى | ……………………… |
| ٤ | عفا | ……………………… |
| ٥ | هدى | ……………………… |
| ٦ | نجا | ……………………… |
التدريب ٢: أكمل بالألف المناسبة (ا / ى).
Alıştırma 2: Uygun elifle tamamlayın.
| ١ | أعط_ | ……………………… |
| ٢ | اشتر_ | ……………………… |
| ٣ | استدع_ | ……………………… |
| ٤ | أحي_ | ……………………… |
| ٥ | ذكر_ | ……………………… |
| ٦ | دني_ | ……………………… |
| ٧ | مستشف_ | ……………………… |
التدريب ٣: ثنِّ الاسم ثم اكتبه بالألف الصحيحة.
Alıştırma 3: İsmi tesniye yapın ve doğru yazın.
| ١ | عص_ | ……………………… |
| ٢ | فت_ | ……………………… |
| ٣ | هد_ | ……………………… |
| ٤ | رض_ | ……………………… |
التدريب ٤: إملاء: يُملي المعلّم الفقرة، ويكتبها الطالب دون النظر إلى الكتاب.
Alıştırma 4: Dikte: Öğretmen parçayı okur, öğrenci kitaba bakmadan yazar.