الرئيسية · الدروس

الدرس 13: عربية الجزيرة الفراتية والعربية في تركيا

د. محمود شوش · Dr. Öğr. Üyesi Mahmud ŞUŞ

Cezire Bölgesi ve Türkiye'de Arapça

الأسبوع 9 · المحور الثالث — الخريطة اللهجية والمجتمع · ٤ ساعات

ما ستتعلّمه

  • يعرّف الطالب بمجموعة qǝltu وموقعها في الخريطة العربية.
  • يصف سمات عربية ماردين والمنطقة الحدودية.
  • يناقش وضع العربية بوصفها لغة أقلية في سياق تركي.

الدرس في أسئلة وأجوبة

1

ما المقصود بموضوع «عربية الجزيرة الفراتية والعربية في تركيا»؟

تقع في جنوب شرق الأناضول وشمال العراق وسوريا مجموعة لهجية ذات أهمية استثنائية في تاريخ العربية، سمّاها الباحثون مجموعة qǝltu تمييزًا لها عن مجموعة gilit البدوية، والتسمية مأخوذة من صيغة الفعل قلتُ في كلٍّ منهما. وهذه المجموعة امتداد لعربية المدن العباسية القديمة، فهي تحافظ على سمات حضرية عريقة، وتتوزع على ماردين وسعرد وديار بكر وسياورط في تركيا، والموصل وتكريت في العراق. ومن أبرز خصائصها الإمالة الواسعة، وتحقيق القاف قافًا، وحفظ بعض الأسنانية…

"Cezire ve Fırat Arapçası ile Türkiye'deki Arapça" konusundan ne kastediliyor?

Güneydoğu Anadolu, Kuzey Irak ve Suriye'de Arapça tarihinde olağanüstü bir öneme sahip bir lehçe grubu bulunur. Araştırmacılar, bu grubu göçebe gilit grubundan ayırmak için "qǝltu" grubu olarak adlandırmışlardır. Bu adlandırma, her ikisindeki "kaltu" fiil formundan alınmıştır. Bu grup, eski Abbasi şehir Arabçasının bir uzantısıdır ve köklü kentsel özelliklerini korur. Türkiye'de Mardin, Sirt, Diyarbakır ve Siirt; Irak'ta ise Musul ve Tikrit'te yaygındır. En belirgin özelliklerinden bazıları geniş ölçüde "imale" (vokallerin ön hecelere doğru kaydırılması), "kaf" harfinin kâf olarak telaffuz edilmesi ve bazı dişsil seslerin korunmasıdır...

2

ما أهم الأفكار التي ينبغي فهمها في هذا الدرس؟

1. مجموعة qǝltu امتداد حيّ لعربية المدن العباسية. 2. ماردين وسعرد وسياورط مراكز لهجية بالغة القيمة. 3. تعدد التماس: سريانية وكردية وتركية وأرمنية. 4. المجموعة مهدَّدة، وتوثيقها أولوية بحثية.

Bu derste anlaşılması gereken en önemli fikirler nelerdir?

1. qǝltu grubu, Abbasi şehir Arapçasının canlı bir uzantısıdır. 2. Mardin, Siirt ve Siverek çok değerli lehçe merkezleridir. 3. Çoklu temas: Süryanice, Kürtçe, Türkçe ve Ermenice. 4. Grup tehdit altındadır ve belgelenmesi bir araştırma önceliğidir.

3

ما الذي ينبغي معرفته عن «التمييز البنيوي بين مجموعتي qǝltu وgilit»؟

أسّس Otto Jastrow في مؤلَّفه المرجعي Die mesopotamisch-arabischen qəltu-Dialekte تمييزًا بنيويًّا أساسيًّا بين مجموعتين كبريين من لهجات بلاد الرافدين وما جاورها، مستمدًّا التسمية من صيغة الفعل الماضي للمتكلم «قلتُ»: فمجموعة qǝltu تحافظ على البنية الأصلية القديمة قلتُ بأشكال متفرّعة مثل qǝltu أو qeltu، بينما تحوّلت مجموعة gilit البدوية الأحدث تاريخيًّا إلى صيغة مغايرة gilit عبر تبسيط صوتي وتحوّل الحركات. وليس هذا الفارق معجميًّا سطحيًّا بل بنيويًّا عميقًا يمتدّ إلى نظام الصوائت القصيرة…

«qǝltu» ve «gilit» grupları arasındaki yapısal ayrım hakkında ne bilinmelidir?

Otto Jastrow, Die mesopotamisch-arabischen qəltu-Dialekte adlı başyapıtında, Mezopotamya ve çevre lehçelerini iki büyük gruba ayırarak temel bir yapısal ayrım yapmıştır. Bu isimlendirme, "ben söyledim" şeklindeki geçmiş zaman fiilinden türetilmiştir: qǝltu grubu, qǝltu veya qeltu gibi türemiş biçimlerle eski orijinal yapıyı korurken, tarihsel olarak daha yeni bir Bedevi grubu olan gilit, sesletim basitleştirmesi ve sesli harf değişimi yoluyla farklı bir biçime, gilit'e dönüşmüştür. Bu ayrım yüzeysel bir kelime bilgisi farkı değil, kısa seslileri kapsayan derin bir yapısal farktır...

4

ما الذي ينبغي معرفته عن «السمات الصوتية والصرفية لعربية ماردين وسعرد»؟

تتميّز عربية ماردين وسعرد بحزمة من السمات الصوتية الفارقة التي تجعلها موضع اهتمام خاص لدارسي التاريخ الصوتي للعربية، أبرزها الإمالة الواسعة النطاق التي تطال حروف العلة الطويلة في مواضع متعددة بخلاف الإمالة المحدودة في لهجات أخرى، وتحقيق القاف قافًا صريحة محافظة دون تحوّلها إلى همزة أو جيم كما في كثير من اللهجات الحضرية الأخرى مثل القاهرية، وهي محافظة صوتية تعكس عزلة هذه اللهجات النسبية عن موجات التغيّر الصوتي التي طالت لهجات أخرى.…

"Mardin ve Sêrt Arapçasının Fonetik ve Morfolojik Özellikleri" hakkında bilinmesi gerekenler nelerdir?

Mardin ve Siverek Arapçası, Arapçanın sesbilimsel tarihi araştırmacıları için özel bir ilgi alanı oluşturan bir dizi ayırt edici ses özelliğine sahiptir. Bunların en belirginleri, diğer lehçelerdeki sınırlı ikindirmeye kıyasla birçok yerde uzun ünlü harfleri etkileyen geniş kapsamlı ikindimedir. Bir de Kahire gibi diğer birçok şehir lehçesinde olduğu gibi hemzeye veya C'ye dönüşmeden, açık ve muhafazakâr bir "kaf" (ق) olarak gerçekleştirilmesidir. Bu ses muhafazakarlığı, bu lehçelerin diğer lehçeleri etkileyen ses değişiklikleri dalgalarından nispeten izole olmasını yansıtmaktadır.

5

ما الذي ينبغي معرفته عن «معجم الجزيرة الفراتية: التماس السرياني الكردي التركي الأرمني»؟

يشكّل معجم لهجات الجزيرة الفراتية سجلًّا فريدًا لتاريخ التماس اللغوي الكثيف في منطقة تعاقبت عليها حضارات ولغات متعددة قرونًا طويلة. فإلى جانب الرصيد العربي الموروث، يحمل هذا المعجم طبقة سريانية عميقة تشمل ألفاظًا في المعمار والزراعة والطقوس الدينية المحلية، وطبقة كردية واسعة في أسماء النبات والحيوان والتضاريس المحلية نظرًا للتداخل السكاني الكثيف بين الجماعتين، وطبقة تركية عثمانية إدارية وعسكرية شبيهة بما هو موجود في سائر اللهجات المشرقية لكن بكثافة أعلى بحكم القرب…

"Cezire'nin Kürtçe-Süryanice-Türkçe-Ermenice" Kaynaşma Sözlüğü" hakkında bilinmesi gerekenler nelerdir?

Fırat Havzası lehçeleri sözlüğü, yüzyıllar boyunca birden çok medeniyete ve dile ev sahipliği yapmış bir bölgedeki yoğun dilsel temas tarihinin eşsiz bir kaydını oluşturmaktadır. Miras Arapça stoğunun yanı sıra, bu sözlük mimari, tarım ve yerel dini ritüellerdeki kelimeleri içeren derin bir Süryanice katman, nüfusun iki grup arasında yoğun etkileşimi nedeniyle bitki, hayvan ve yerel coğrafya adlarında geniş bir Kürtçe katman ve idari ve askeri Osmanlı Türkçesi katmanı barındırmaktadır; bu da Doğu lehçelerinde bulunanlara benzer, ancak yakınlık nedeniyle daha yüksek bir yoğunluktadır.

6

كيف تفسَّر دراسة الحالة «عيّنة مقارنة: صيغة الماضي للمتكلم في أربع نقاط جغرافية» علميًّا؟

تعرض هذه الدراسة عيّنة ميدانية مصغّرة لصيغة الفعل «قلتُ له» في أربع لهجات لاختبار حدود مجموعتي qǝltu وgilit عمليًّا. تبيّن هذه العيّنة أن الحدّ الفاصل بين مجموعتي qǝltu وgilit حدّ لغوي بنيوي لا سياسي، فماردين التركية والموصل العراقية يتطابقان بنيويًّا رغم انتمائهما لدولتين مختلفتين، بينما تفترق بغداد عنهما رغم انتمائها للدولة نفسها التي تنتمي إليها الموصل، مما يؤكد أطروحة جاستراو أن التصنيف يعكس تاريخ الاستيطان الحضري القديم لا الحدود السياسية الحديثة. كما…

"Örnek Karşılaştırma: Dört Coğrafi Noktada Birinci Şahıs Hikaye Kipi" adlı vaka çalışması bilimsel olarak nasıl açıklanır?

Bu çalışma, "قلتُ له" fiil formunun dört lehçedeki küçük bir saha örneğini sunarak qǝltu ve gilit gruplarının sınırlarını pratik olarak test etmektedir. Bu örnek, qǝltu ve gilit grupları arasındaki ayırıcı çizginin siyasi değil, yapısal dilsel bir sınır olduğunu göstermektedir. Türkiye'nin Mardin ve Irak'ın Musul şehirleri, farklı ülkelere ait olmalarına rağmen yapısal olarak örtüşmektedir. Buna karşılık, Musul'un ait olduğu aynı devlete ait olmasına rağmen Bağdat onlardan ayrılmaktadır. Bu durum, Jastrow'un sınıflandırmanın modern siyasi sınırları değil, eski şehir yerleşim tarihlerini yansıttığı tezini doğrulamaktadır. Ayrıca…

7

ما التصور الخاطئ الذي يجب تجنبه في هذا الموضوع؟

التصور الخاطئ: لهجات qǝltu بدائية أو متخلفة لأنها بعيدة عن مراكز العالم العربي الكبرى. والتصحيح العلمي: على العكس، هي من أكثر اللهجات محافظة على سمات حضرية عريقة تعود لعربية المدن العباسية، وهي بذلك مصدر بالغ القيمة لفهم تاريخ العربية الحضرية القديمة، لا انحرافًا عن معيار مركزي.

Bu konuda kaçınılması gereken yanlış kanı nedir?

Yanlış Anlama: Qǝltu lehçeleri, büyük Arap dünyası merkezlerinden uzak oldukları için ilkel veya geri kalmış oldukları düşünülür. Bilimsel Düzeltme: Tam tersine, bu lehçeler Abbasi şehirlerinin eski kentsel özelliklerini koruyan en dilalettir. Bu nedenle, merkezi bir standarttan sapma değil, eski kentsel Arapçanın tarihini anlamak için son derece değerli bir kaynaktır.

8

كيف يطبّق الطالب هذا الدرس في تحليل اللهجات؟

أجرِ مقابلتين ميدانيتين في ماردين أو محيطها مع مخبرَين من جيلين (فوق 60 / تحت 25)، وقِس ثلاثة متغيرات (q، الإمالة، نسبة المقترض التركي)، ثم ناقش دلالة الفرق على مستقبل اللهجة.

Öğrenci bu dersi lehçe analizine nasıl uygulayabilir?

Mardin veya çevresinde iki farklı yaş grubundan (60 yaş üstü / 25 yaş altı) iki bilgi sahibi ile saha görüşmesi yapın, üç değişkeni (q, eğim, Türk ödünç kelime oranı) ölçün ve ardından lehçenin geleceği üzerindeki farkın anlamını tartışın.

خلاصة الدرس

  • مجموعة qǝltu امتداد حيّ لعربية المدن العباسية.
  • ماردين وسعرد وسياورط مراكز لهجية بالغة القيمة.
  • تعدد التماس: سريانية وكردية وتركية وأرمنية.
  • المجموعة مهدَّدة، وتوثيقها أولوية بحثية.

مصطلحات أساسية

المصطلحTerimالتعريف
مجموعة qǝltuKıltu grubuلهجات حضرية شمالية تقول «قلتُ» بصيغة qǝltu.
مجموعة gilitGilit grubuلهجات بدوية جنوبية تقول gilit.
لغة الأقليةAzınlık diliلغة جماعة صغيرة داخل دولة ذات لغة رسمية أخرى.
تحوّل لغويDil değişimi / shiftانتقال جماعة من لغتها إلى لغة أخرى عبر الأجيال.
التحوّل اللغوي المعكوسTers dil değişimi (Reversing Language Shift)جهود منظّمة لعكس مسار تراجع لغة أقلية عبر الأجيال وإحياء استعمالها الوظيفي، نظرية طوّرها فيشمان.
الثنائية السلبيةPasif iki dillilikحالة فهم لغة دون القدرة على التحدث بها بطلاقة، شائعة في الجيل الثاني من لغات الأقليات.

شاهد وتحليل

  • قلتُ له (Ona dedim): ماردين (qǝltu): «qǝltǝllu» (إمالة وتحقيق القاف)، بغداد (gilit): «gitla»، الموصل: «qǝltǝllu»
  • ماردين المدينة: «qǝltǝll-o: taʕāl la-hōn, bass mā ʔaǧa.» = قلت له: تعال إلى هنا، لكنه لم يأتِ.. «qǝltu» (قلتُ) بضمير المتكلم على الصيغة القديمة هي التي سمّت المجموعة كلها في تصنيف Jastrow.
  • سعرد (Siirt): «ġadēna mʕa l-ʕāyle, w baʕdēn rǝḥna ʕa s-sūq.» = تغدّينا مع العائلة، ثم ذهبنا إلى السوق.. إمالة قوية للصوائت وتأثر بالكردية في النبر؛ سعرد من أغنى نقاط الجزيرة الفراتية.

بيانات مقارنة

qǝltu مقابل gilit: معايير الفصل

المعيارqǝltu (ماردين، الموصل)gilit (بغداد، دير الزور)
«قلت»qǝltugilit
نطق قq محقّقةg
الأصل التاريخيحضري قديم متصل بالعباسيطبقة بدوية لاحقة
الإمالةقوية ومطّردةمحدودة
البيئةمدن وقرى مستقرةأرياف وبوادي

الفائدة العلمية والتطبيقية

  • يربط الدرس بالتراث العلمي من خلال Otto Jastrow وإسهامه: المرجع الأساس في هذه المجموعة.
  • يهيّئ لتطبيق ميداني مباشر: أجرِ مقابلتين ميدانيتين في ماردين أو محيطها مع مخبرَين من جيلين (فوق 60 / تحت 25)، وقِس ثلاثة متغيرات (q، الإمالة، نسبة المقترض التركي)، ثم ناقش دلالة الفرق على مستقبل اللهجة.

تدريبات متدرجة

  1. فهم: سجّل مقابلة مع متحدث عربي من ماردين وفرّغ منها ثلاث دقائق.
  2. تحليل: أعدّ قائمة بعشرين كلمة كردية أو تركية داخلة في عربية المنطقة.
  3. تطبيق: استبيان أجيال: من يتكلم العربية في البيت ومن لا يتكلمها ولماذا؟
  4. مهمّة ميدانية: أجرِ مقابلتين ميدانيتين في ماردين أو محيطها مع مخبرَين من جيلين (فوق 60 / تحت 25)، وقِس ثلاثة متغيرات (q، الإمالة، نسبة المقترض التركي)، ثم ناقش دلالة الفرق على مستقبل اللهجة.

معايير التقويم

  • جودة التسجيل والتفريغ الصوتي.
  • قياس كمّي واضح للمتغيرات الثلاثة.
  • ربط النتيجة بمقاييس الحيوية اللغوية.

اختبر نفسك

  1. تسمية qǝltu مأخوذة من:
    a) أ. اسم مدينة   b) ب. صيغة الفعل «قلتُ»   c) ج. اسم باحث   d) د. أداة نفي
  2. من أبرز سمات عربية ماردين:
    a) أ. قلب القاف همزة   b) ب. الإمالة الواسعة وتحقيق القاف   c) ج. طوق النفي ما...ش   d) د. نون المتكلم المفرد
  3. وفق جاستراو، أصل مجموعة qǝltu يعود إلى:
    a) أ. هجرات بدوية حديثة   b) ب. عربية المدن العباسية القديمة   c) ج. لهجات مغاربية وافدة   d) د. لغة سريانية متعرّبة كليًّا

الإجابات والتغذية الراجعة

  1. b — التسمية تقابل gilit، وتميّز حضريات الشمال من بدويات الجنوب.
  2. b — هي سمات حضرية شمالية موروثة عن عربية المدن القديمة.
  3. b — هي بقية حضرية محافظة على سمات عربية المدن قبل موجات التبدو اللاحقة.

للنقاش والبحث

حلقة النقاش: خطة توثيق رقمي لعربية ماردين: الأولويات والأدوات والشركاء.

  • ما مدى فاعلية برامج التوثيق الرقمي المجتمعي (بمشاركة أبناء المنطقة) في إبطاء فقدان لهجات qǝltu مقارنة بالمشاريع الأكاديمية الخارجية وحدها؟
  • كيف يمكن تطبيق مراحل فيشمان الثلاث للتحوّل اللغوي بدقة كمية على عيّنة أسرية من ماردين عبر ثلاثة أجيال متعاقبة؟

للتوسّع

  • Jastrow, Die mesopotamisch-arabischen qəltu-Dialekte, I–II.
  • Talay, Arabische Dialekte der Khawetna.
  • Procházka, Die arabischen Dialekte der Çukurova.

1
الجواب · Cevap
مثال · Örnek