الرئيسية ← الدروس

المقابلات التلفزيونية القصيرة

د. محمود شوش · Dr. Öğr. Üyesi Mahmud ŞUŞ

Kısa TV Röportajları

Order: 5

Duration: 50

العنوان: المقابلات التلفزيونية القصيرة

العنوان (تركي): Kısa TV Röportajları

الأهداف

  1. تحليل بنية السؤال والجواب.
  2. استخراج المعلومة الرئيسة.
  3. معرفة أدوات الاستفهام.

Objectives Tr

  1. Soru-cevap yapısını çözmek.
  2. Ana bilgiyi çıkarmak.
  3. Soru edatlarını tanımak.

المصطلحات

#العربيةالتركية
1مقابلةröportaj
2سؤال مفتوحaçık uçlu soru
3سؤال مغلقkapalı uçlu soru
4كيف؟nasıl?
5لماذا؟neden?
6متى؟ne zaman?

Guided Analysis

  1. نُصنّف الأسئلة: مفتوحة/مغلقة.
  2. نستخرج جواب كل سؤال.
  3. نُلاحظ لغة الجسد إن شوهد الفيديو.

Guided Analysis Tr

  1. Soruları açık/kapalı olarak ayırıyoruz.
  2. Her sorunun cevabını çıkarıyoruz.
  3. Video izlenirse beden dilini gözlemliyoruz.

التدريبات

#السؤالالخياراتالإجابة الصحيحةالشرح
1«سؤال مفتوح» يبدأ عادةً بـ:هل · كيف/لماذا/ماذا · أَ · الفعل مباشرة1الأسئلة المفتوحة تطلب شرحاً.
2«مقابلة» بالتركية:röportaj · reklam · sohbet · sunum0المقابلة = röportaj.
3الجواب «نعم» يناسب سؤال:مفتوح · مغلق · خطبة · بيان1«نعم/لا» جواب لسؤال مغلق.

Workshop

العربية: يُعدّ الطلاب في ثنائيات مقابلة قصيرة (3 أسئلة/3 أجوبة).

التركية: Öğrenciler ikişerli kısa röportaj yapar (3 soru / 3 cevap).

Assessment

العربية: طبيعية الحوار وسلامة الأسئلة.

التركية: Diyalog doğallığı ve soruların doğruluğu.

المحتوى الموسّع

Duration: 90

Intro: درسٌ يفتحُ الطالبَ على فنِّ (المقابلاتِ التلفزيونيّةِ القصيرةِ) الّتي تُبَثُّ في نشراتِ الأخبارِ والتقاريرِ الميدانيّة.

Main Text: تُعدُّ المقابلاتُ التلفزيونيّةُ القصيرةُ من أهمِّ عناصرِ نشراتِ الأخبارِ في القنواتِ العربيّةِ، إذ يخرجُ المراسلُ إلى الشارعِ أو إلى موقعِ الحدثِ ويسألُ عابرَ سبيلٍ أو خبيراً أو مسؤولاً سؤالاً واحداً أو سؤالين، ثمّ يعودُ بالإجابةِ إلى الاستديو. ولا تتجاوزُ هذه المقابلاتُ عادةً الدقيقتَينِ، ولكنّها تحتاجُ إلى مهارةٍ لغويّةٍ عاليةٍ عندَ الطرفَين: عندَ المراسلِ الّذي يجبُ أن يصوغَ سؤالَه بوضوحٍ وحياديّةٍ، وعندَ الضيفِ الّذي يجبُ أن يُقدِّمَ إجابةً موجزةً مركّزة. ومن السماتِ اللغويّةِ لهذه المقابلاتِ: البدءُ بعبارةِ (السلامُ عليكم، معنا الآن …)، واستعمالُ سؤالٍ مفتوحٍ يبدأُ بـ(كيف) أو (ما تعليقُكم على)، ثمّ استعمالُ عبارةِ التغذيةِ الراجعةِ (شكراً لكم على هذه الإجابةِ)، وإنهاءِ المقابلةِ بجملةٍ رابطةٍ نحو: (وبهذا نكونُ قد نقلنا لكم …). أمّا الضيفُ فيستعملُ عادةً قوالبَ من نوعِ (أوّلاً … ثانياً … وأخيراً)، أو (في الحقيقةِ، الموضوعُ ينقسمُ إلى نقطتَين …). وتتميّزُ هذه المقابلاتُ بأنّها مدرسةٌ حقيقيّةٌ للطالبِ التركيِّ لأنّها قصيرةٌ ومكثّفةٌ ومليئةٌ بالتراكيبِ الاحترافيّة. سنشاهدُ في هذا الدرسِ مقابلتَين من قناةٍ عربيّةٍ عالميّةٍ، ونُحلِّلُ سؤالَ المراسلِ، ثمّ نُعيدُ صياغةَ إجابةِ الضيفِ بأسلوبِنا الخاصِّ، ثمَّ نُجري بينَنا مقابلةً ميدانيّةً افتراضيّةً في ساحةِ الكلّيّةِ حولَ موضوعٍ يهمُّ الطلبة.

المفردات

#الكلمةالمعنىمثال
1المقابلةلقاءٌ إعلاميٌّ مع شخصأجرى المراسلُ مقابلةً قصيرة.
2المراسلالصحفيُّ الميدانيّالمراسلُ في موقعِ الحدث.
3السؤال المفتوحسؤالٌ لا يقبلُ نعم/لاكيف تصفُ الوضع؟ سؤالٌ مفتوح.
4الحياديّةعدمُ الانحيازِ في السؤالالحياديّةُ من أخلاقِ الصحافة.
5الاستديوقاعةُ البثِّ الرئيسيّةالمذيعُ في الاستديو.
6التغذية الراجعةردٌّ يُشعِرُ الضيفَ بالتقديرشكراً لكم = تغذيةٌ راجعة.
7الإجابة المركّزةإجابةٌ قصيرةٌ ذاتُ فكرةالإجابةُ المركّزةُ محبَّبة.
8التغطيةمتابعةُ الحدثِ إعلاميّاًالتغطيةُ مباشرةٌ من ماردين.
9الميدانمكانُ الحدثِ الفعليّالمراسلُ في الميدان.
10الجملة الرابطةجملةٌ ختاميّةٌ للمقابلةالجملةُ الرابطةُ تُقفلُ التقرير.

القوالب

#القالبمثال
1السلامُ عليكم، معنا الآنَ ... ما تعليقُكم على ...؟السلامُ عليكم، معنا الآنَ الدكتورةُ سلمى، ما تعليقُكم على القرار؟
2شكراً لكم على هذه الإجابةِ، سؤالٌ أخيرٌ: ...؟شكراً لكم، سؤالٌ أخيرٌ: ما رسالتُكم للطلبة؟
3في الحقيقةِ الموضوعُ ينقسمُ إلى ... و ...في الحقيقةِ الموضوعُ ينقسمُ إلى شقٍّ إداريٍّ وشقٍّ أكاديميّ.
4أوّلاً ... ثانياً ... وأخيراً ...أوّلاً التخطيط، ثانياً التنفيذ، وأخيراً التقييم.
5وبهذا نكونُ قد نقلنا لكم ...وبهذا نكونُ قد نقلنا لكم أبرزَ ما جاءَ في المؤتمر.

Training

#Q
1ما تعريفُ المقابلةِ التلفزيونيّةِ القصيرة؟ وما مدّتُها التقريبيّة؟
2اذكر ثلاثَ سماتٍ لغويّةٍ للمراسلِ عندَ فتحِ المقابلة.
3اقترح سؤالَينِ مفتوحَينِ لمراسلٍ في ساحةِ الكلّيّة.
4اكتب إجابةً مركّزةً في ثلاثِ جملٍ لسؤالِ: (كيف ترى تعلّمَ العربيّةَ في ماردين)؟
5ما الفرقُ بينَ السؤالِ المفتوحِ والسؤالِ المغلق؟
6اكتب جملةً رابطةً تُنهي بها مقابلةً افتراضيّة.

Extra Exercises

#السؤالالخياراتالإجابة الصحيحةالشرح
1السؤالُ المفتوحُ:يقبلُ نعم/لا · يبدأُ بـ(كيف/ما/لماذا) · قصيرٌ جدّاً · لا يحتاجُ إجابة1يُتيحُ للضيفِ الشرح.
2(الحياديّة) في السؤالِ الصحفيّ تعني:الانحيازَ لجهة · عدمَ الانحياز · الصراخ · التكرار1خُلقٌ صحفيّ.
3المدّةُ الطبيعيّةُ لهذه المقابلاتِ:أقلّ من دقيقتين · ساعة · عشرة دقائق · خمس ساعات0قصيرةٌ عادةً.
4(وبهذا نكونُ قد نقلنا لكم) هي:ترحيب · جملةٌ رابطةٌ ختاميّة · دعاء · سؤال1إغلاقُ التقرير.

1
الجواب · Cevap